根據最新安徽招生考試院公布的數據，忻州師范學院在安徽招生錄取數據顯示，安徽考生上忻州師范學院的分數在449至471分，位次為131616至122812位次區間內，所以我們預測2023年安徽高考考生需要考在449至471區間才能上忻州師范學院。

一、安徽考多少分能上忻州師范學院

1、2022年安徽考生上忻州師范學院：理科最低分需要461分，錄取最低位次為131616名;

2、2021年安徽考生上忻州師范學院：理科最低分需要449分，錄取最低位次為126544名;

3、2020年安徽考生上忻州師范學院：理科最低分需要471分，錄取最低位次為122812名;

二、忻州師范學院在安徽的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年忻州師范學院在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	本二	461	131616	省政府

2、2021年忻州師范學院在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	本二	449	126544	省政府

3、2020年忻州師范學院在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	本二	471	122812	省政府

文科公辦二本多少分能考上

每所院校在每個省份的錄取分數線各不相同，所以公辦二本大學多少可以考上的問題并沒有唯一的答案。

從2022年各省教育考試院公布的高校最低分數線可以發現，基本上只要成績壓二本批次線就能讀公辦二本大學，只不過可選的學校比較少，能讀的專業一般也是高收費的。如果想讀公辦二本大學的普通專業，文科成績至少要比二本線高出20分左右，理科至少高出10分左右。

醫學類二本大學排名整理

排名	學校名稱	院校類型	批次
1	安徽醫科大學	醫學類	二本
2	大連醫科大學	醫學類	二本
3	福建醫科大學	醫學類	二本
4	河北醫科大學	醫學類	二本
5	廣東醫學院	醫學類	二本
6	昆明醫科大學	醫學類	二本
7	廣東藥學院	醫學類	二本
8	成都中醫藥大學	醫學類	二本
9	山西醫科大學	醫學類	二本
10	南京中醫藥大學	醫學類	二本
11	廣西醫科大學	醫學類	二本
12	成都醫學院	醫學類	二本
13	徐州醫學院	醫學類	二本
14	天津中醫藥大學	醫學類	二本
15	遼寧醫學院	醫學類	二本
16	西安醫學院	醫學類	二本
17	黑龍江中醫藥大學	醫學類	二本
18	湖北中醫藥大學	醫學類	二本
19	安徽中醫藥大學	醫學類	二本
20	貴陽醫學院	醫學類	二本

三、忻州師范學院最新介紹

忻州師范學院是一所省屬全日制普通本科院校，坐落在山西省忻州市。學院前身可追溯到1958年創建的忻縣師范專科學校，1984年更名為忻州師范專科學校，1998年與忻州地區教育學院、忻州職工大學、山西廣播電視大學忻州分校合并組建忻州師范高等專科學校。2000年經教育部批準，忻州師范高等專科學校與忻州師范學校合并建成忻州師范學院。 60多年來，學院始終秉承“厚學啟智，修德樹人”的校訓，堅持面向基礎教育、研究基礎教育、服務基礎教育和區域經濟社會發展，現已發展成為以本科教育為主，兼顧專科教育和繼續教育的普通高等師范院校。現有26個教學單位，45個本科專業（師范類專業20個、非師范類專業25個），涵蓋法、教、文、史、理、工、管、經、藝等9個學科門類。學院現有山西省“1331工程”優勢學科1個，山西省重點扶持學科5個；山西省“服務產業創新學科群建設計劃”培育項目1項，山西省高等學校人文社科重點研究基地1個，山西省協同創新培育項目1項；教育部、財政部確定的專業建設點3個，國家級綜合改革試點專業1個，省級專業、優勢專業5個；省級精品資源共享課程7門，省級精品課程4門；省級高等學校重點實驗室1個，省級普通高校實驗教學示范中心8個。 學院現有全日制在校學生19889人；在編教職工1306人，其中，專任教師929人，副高及以上職稱教師333人，碩士及以上學位教師787人，山西省“”海外高層次人才1人，山西省學術技術帶頭人2人，省教育領域“三晉英才”支持計劃入選者13人，山西省教學名師9人，山西省高校“131”領軍人才、學術帶頭人和優秀中青年拔尖創新人才8人，兼職博士生、碩士生導師44人。 學院新校區占地面積約1619畝（含一期和二期），總建筑面積49.08萬方米。學院擁有較為先進的教師教育綜合訓練中心、計算機校園網絡臺、多媒體教室、體育館及各類專業實驗室、琴房、畫室、練功房等教學設施。學院共有館藏圖書430萬余冊，其中，紙質圖書168萬余冊、電子圖書262萬冊；有電子資源數據庫41個。 學院全面貫徹黨的教育方針，堅持辦學方向，牢固樹立人才培養中心地位，深入落實立德樹人根本任務，立足忻州等經濟欠發達地區基礎教育發展現狀，持續深入推進教育教學改革，堅持開展扶貧頂崗實支教工作，構建了高師院校、地方政府、中小學校“三位一體”協同育人機制，人才培養質量穩步提高。特別是1997年至今，累計派出50000余名大學生，到忻州市各縣（市、區）和運城、陽泉、大同、雄安新區、新疆和田地區及海南等地共700余所農村中小學進行扶貧頂崗實支教，培養了一批批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，愿意為基礎教育辛勤耕耘、默默奉獻的優秀教師，緩解了經濟欠發達地區農村基礎教育師資短缺問題，有效地促進了城鄉義務教育一體化，推動了鄉村振興戰略的實施。時任國務委員陳至立批示：“忻州師范學院做了我們年來一直想做但尚未做成的事。他們的做法，為深化師范院校的教學改革，加強學生政治工作，解決貧困地區教師隊伍建設問題，提供了實踐經驗，很值得進一步總結推廣”。原全國人大常委會副委員長嚴雋琪、原全國政協副主席羅富和、原教育部部長周濟，山西省副省長張復明等各級領導均到校視察指導并給予肯定，要求我院拓寬服務鄉村振興的路子，為推動基礎教育和地方經濟社會高質量發展，做出新的更大的貢獻。 學院為教育部、財政部確定的首批國家級“人才培養模式創新實驗區”；被國務院授予“全國‘兩基’工作先進單位”榮譽稱號；被中國紅十字會總會和教育部聯合評為“紅十字模范校”，先后3次榮獲“全國無償獻血促進獎”，榮獲“造血干細胞工作特別貢獻獎”；被山西省委、省政府授予“山西省脫貧攻堅先進集體”榮譽稱號；被中共山西省委教育工委授予“創建文明校園先進學校”榮譽稱號。 多年來，學院為社會培養合格師資和各級各類人才8萬5千余名，畢業生就業率、考研率、考取村官和特崗教師的比例，一直位居全省同類本科院校前列。其中師范類畢業生多數成為扎根山老貧困地區基礎教育事業的骨干，為國家、山西和忻州的教育、文化、經濟和社會全面進步提供了良好的人才支持，做出了積極的貢獻。 年來，學院以，堅決貫徹落實中央和省委重大決策部署，科學把握新發展階段、深入貫徹新發展理念、主動搶抓新發展機遇，全力攻堅以新校區建設為重點的辦學條件仗、以碩單建設為重點的辦學水仗、以推進治理體系和治理能力現代化為重點的辦學機制仗，辦學條件和水取得長足進步。“十四五”期間，學院將堅定不移推進實施“1233”發展戰略，努力推進應用型轉型，不斷提升綜合辦學實力，為建設鮮明、國內知名的高水應用型師范大學而努力奮斗。 2021年10月