各位激大家好:
我是三()班的新班主任:楊昊君老師.很高興能成為你們孩子的老師.因?yàn)槲乙幌蛘J(rèn)為人與人之間能成為師生,能成為同學(xué)一定是我們前世修來(lái)的緣分.想想一個(gè)人的一生,有哪些人是對(duì)我們影響最深,感情最真誠(chéng),最難忘的 我想無(wú)非也就是我們的親人,老師,同學(xué)和朋友吧 所以可以這樣說(shuō),老師,同學(xué)雖然不是親人,但其實(shí)是勝似親人的親密朋友.我們的人生經(jīng)歷也告訴我們,同學(xué)將是我們?nèi)松�中最重要的關(guān)系網(wǎng).這種真誠(chéng)信任的關(guān)系是我們以后走向工作崗位后很難尋求到的.再者說(shuō),和老師同學(xué)關(guān)系好的孩子,他的成長(zhǎng)也無(wú)疑是最幸福的.因?yàn)楹⒆拥年P(guān)系,我們大家老師系 之間也構(gòu)建了一種特殊的親的關(guān)系.因?yàn)槲沂悄愫⒆拥睦蠋?他是你孩子的激.而我們都有一個(gè)同的目標(biāo),那就是都希望孩子能有個(gè)快樂(lè)幸福的童,愛(ài)學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了最起碼能做個(gè)自食其力的有責(zé)任,有愛(ài)心的人.所以我希望我們大家都能珍惜這個(gè)緣分.盡量為孩子的成長(zhǎng)過(guò)程多留下一些美好的回憶.
為了這個(gè)美好的愿望的實(shí)現(xiàn).作為老師我也就直言不諱的提出一些孩子身上存在的問(wèn)題,供我們大家一起來(lái)思考,我們究竟該怎樣才能教育好孩子.當(dāng)然,如果以后覺(jué)得我這個(gè)老師哪里做的不夠好了,不對(duì)了.你們也可以直言不諱的提出建議和批評(píng).畢竟在齡上我也還只能算是大家的妹妹,人生經(jīng)驗(yàn)肯定不如你們,在這點(diǎn)上,你們是我的老師.但是有一點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào):必須在孩子面前維護(hù)老師的威信,不能在孩子面前指責(zé)批評(píng)他的老師.我們都知道,如果在孩子心里,老師一旦失去了威信.那么這個(gè)孩子也再不可能在學(xué)校學(xué)會(huì)任何知識(shí)了,我想這不是我們?nèi)魏我粋�(gè)激所希望的吧 所以不論發(fā)生了什么事情,都期望大家能先通過(guò)我這個(gè)老師來(lái)解決.我相信這樣會(huì)我們相處得更加融洽,更有利于孩子的教育.
開(kāi)學(xué)快個(gè)月了,我從方方面面觀察了我們?nèi)?)班的孩子.我們這個(gè)班是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)于其他三個(gè)班來(lái)說(shuō),成績(jī)較好.當(dāng)然這個(gè)與前任胡老師的努力是分不開(kāi)的.另外也說(shuō)明了我們的激比較重視.但同時(shí)也感覺(jué)到 有些激是千方百計(jì)的想教育好自己的孩子,希望自己的孩子成龍成鳳.有這些愿望都是很好的.讓我這個(gè)老師歡欣鼓舞的.但是表現(xiàn)出來(lái)的卻有很多地方不盡人意.因?yàn)槿��?jí)開(kāi)始,所學(xué)的知識(shí)跟一二級(jí)截然不同了,一二級(jí)就語(yǔ)文來(lái)說(shuō),只是認(rèn)字識(shí)字的積累,只要花足夠的時(shí)間去磨孩子,孩子都能掌握,至于上課認(rèn)真聽(tīng)講沒(méi)有,關(guān)系不是很大,考試成績(jī)也不會(huì)跟其他人落太遠(yuǎn).三級(jí)開(kāi)始,我們開(kāi)始學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言了,通過(guò)自主閱讀來(lái)理解文章所表達(dá)的內(nèi)容,回答一些問(wèn)題.開(kāi)始運(yùn)用積累的詞句寫(xiě)作文了.那么這其中牽扯了太多的語(yǔ)文知識(shí),需要上課認(rèn)真聽(tīng)講,課下大量閱讀.才能學(xué)會(huì)語(yǔ)文.那么,從現(xiàn)在我們孩子常的作業(yè),考試情況來(lái)分析.我們可以看出我們的孩子存在的一些很?chē)?yán)重的問(wèn)題,看來(lái)在這些方面,我們還要加強(qiáng)耕耘的力度:.上課聽(tīng)講不專(zhuān)心,喜歡做小動(dòng)作.學(xué)習(xí)不積極主動(dòng).作業(yè)書(shū)寫(xiě)慢,且涂改較多.作業(yè)經(jīng)常欠交..不能夠獨(dú)立思考問(wèn)題.課外知識(shí)太欠缺.
從日常行為規(guī)范來(lái)看,也表現(xiàn)出:.不自信,不大方,不敢表現(xiàn)自己.不寬容.一點(diǎn)半點(diǎn)的就不依不饒,一點(diǎn)虧都不吃..丟三落四,自理生活能力差..不感擔(dān)責(zé)任,有事就找理由,能往別人推就推..不誠(chéng)實(shí),撒謊不敢講心里話. 我們不難看出這些問(wèn)題都說(shuō)明了孩子的慣有待于培養(yǎng).一說(shuō)到這些,有些激就很無(wú)奈的說(shuō),老師我也天天都在說(shuō)他啊,可就是??,所以我們現(xiàn)在面對(duì)這些問(wèn)題,我們要先樹(shù)立一些正確的教育理念,再去尋求一些教育方法.爭(zhēng)取能幫助教育好我們的孩子.
總結(jié)了許多教育專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn),得出的結(jié)論就是:教育好孩子,激得是孩子最好的榜樣,剩下的對(duì)孩子要做的就是多關(guān)心多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的好慣.好慣一旦形成,你不但輕松,他還受益終生了.下面我們來(lái)了解一下好的慣對(duì)于一個(gè)人一生來(lái)說(shuō)是多么重要.
慣決定孩子的命運(yùn)
我們可能還記得SARS病毒流行期間,大家最痛恨的就是不講衛(wèi)生的慣,因?yàn)椴恢v衛(wèi)生就是使SARS病毒流行的一個(gè)間接致命因素.還有一個(gè)機(jī)構(gòu)為此組織了評(píng)選,結(jié)果評(píng)選出了我們中國(guó)人的十大陋,一位就是隨地吐痰.，