根據最新甘肅招生考試院公布的數據，皖江工學院在甘肅招生錄取數據顯示，甘肅考生上皖江工學院的分數在336至372分，位次為85159至83413位次區間內，所以我們預測2023年甘肅高考考生需要考在336至372區間才能上皖江工學院。

一、甘肅考多少分能上皖江工學院

1、2022年甘肅考生上皖江工學院：理科最低分需要345分，錄取最低位次為83759名;

2、2021年甘肅考生上皖江工學院：理科最低分需要336分，錄取最低位次為85159名;

3、2020年甘肅考生上皖江工學院：理科最低分需要372分，錄取最低位次為83413名;

二、皖江工學院在甘肅的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年皖江工學院在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	本二	345	83759	省教育廳

2、2021年皖江工學院在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	本二	336	85159	省教育廳

3、2020年皖江工學院在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	本二	372	83413	省教育廳

高考志愿專業怎么選擇

1、選專業看個人興趣

大學幾年都是圍繞你所選擇的專業來學習，所以千萬要慎重篩選，最好選擇自己有興趣的志愿專業，這樣就不會因為學不進導致掛科等，總之選擇自己喜歡的專業，日后學起來也更輕松，家長也要尊重孩子，優先考慮到孩子的意愿。

2、選專業根據大學優勢來定

先敲定一些感興趣的志愿專業，再根據專業來篩選大學，因為每一所大學都有自己的特點，最直觀的就是那些院校，如師范類、財經類、交通類、醫學類等等，它們在各自領域內都有很不錯的優勢。

3、選專業注意橫向比較

父母和考生明確選擇志愿的方向后，要做兩個方面的專業比較。一是同類性質院校比較，衡量選擇擬報考專業的院校實力;

二是不同類性質院校但有同類專業的比較，衡量選擇不同院校的專業實力。此外，相同名稱的專業在不同類院校中培養的方向和側重點也有不同，父母和考生還要注意這方面內容。

查詢錄取的方法

錄取期間，考生可查詢電子檔案運行的6種狀態：

（１）“自由可投”：表示該考生的檔案沒有投出去或投出去后又被學校退檔，如是被學校退檔，考生可以看到最一次院校退檔的理由。

（２）“已經投檔”：表示省招辦已將檔案投給了院校，但院校還未下載投檔信息。

（３）“院校在閱”：表示院校已下載了投檔信息，正在審閱考生的電子檔案。“院校在閱”并不表示考生已經被錄取，省招辦投給院校的檔案數一般多于招生計劃數，院校通過閱檔后還要退出不予錄取的考生檔案。

（４）“院校預退”：表示該考生因種種原因院校不予錄取，院校向省招辦提出退檔，對每一個預退檔的考生，院校都會注明退檔的理由。

（５）“院校預錄”：表示院校準備擬錄取該考生，已通過網絡將擬錄取名單提交給省招辦，等待省招辦網上錄檢審核。

（６）“錄取”：表示考生網上錄取信息經省招辦錄檢通過。

三、皖江工學院最新介紹

皖江工學院是經教育部批準設置的省屬民辦普通本科高校，坐落于全國文明城市、處于長江三角洲中心區的安徽省馬鞍山市，毗鄰南京、合肥兩大省會城市，區位優勢明顯。學校創辦于2008年，前身為河海大學文天學院，2012年增列為學士學位授權單位，2018年轉設為獨立設置的普通本科高校，更名為“皖江工學院”。 學校建有霍里山和鄭蒲港兩個校區，占地總面積1353畝。校舍建筑總面積43.4萬方米。現有館藏圖書116.6萬冊。固定資產總值78869.7萬元。 學校設有水利工程學院、土木工程學院、電氣信息工程學院、機械工程學院、財經學院、管理學院、藝術設計學院、創新創業學院、國際教育學院等9個二級學院，設有基礎部和思政部，共11個教學單位。現有在校本科生14000余人。 學校堅持以服務地方應用型人才需求為導向，不斷優化專業布局。現有33個本科專業，已形成了以工科為主，以水利為，工、經、管、藝、農等多學科協調發展的應用型專業結構。學校在與河海大學、安徽工業大學等高校長期合作，不斷加強優勢專業建設。先后立項省級重點建設專業項目21項，其中一流本科專業建設點2個、一流本科人才示范引領基地4個，專業4個，專業綜合改革試點2個，卓越人才教育培養計劃5個，安徽省“振興計劃”建設專業4個。 學校現有教師834人，其中專任教師806人，具有研究生學歷的教師643人，占專任教師79.8%；具有副高級專業技術職務以上的教師369人，占專任教師的45.8%；具有正高級專業技術職務的專任教師124人，占專任教師的15.0%，其中1人，二級教授6人。“雙師雙能型”教師292人，占專任教師的36.2%。省級教學團隊10個，省級教學名師8人，省級教壇新秀14人。 學校高度重視科學研究工作，努力搭建科研臺。學校現有各類實驗室69個，其中省級重點實驗室1個，市工程研究中心5個；校設研究所10個，水利規劃設計研究院1個，建筑工程設計研究院1個，環境檢測職業衛生檢測中心1個；主持各級各類縱向科研課題416項，其中省級課題104項，市、校級課題312項；出版著作、教材110部；發表學術論文1101篇，其中SCI、EI、CSSCI檢索論文150篇；取得受理、授權專利134件（其中發明專利70件）；企事業單位委托項目經費7000余萬元。 學校高度重視學生實踐能力培養，加強教學研究對教學改革引領作用和科學研究對教學促進作用。建校以來，學生參加省級、國家級、國際級各類比賽，獲得省級以上獎項1000余項，其中國家獎216項，國際獎36項。學校高度重視學生創新創業素質培養，設有專門的創業模擬實訓教室和孵化室，年均參加創新實踐競賽學生達500余人。僅2020年獲批國家級大創訓練計劃項目33項，省級大創訓練計劃項目120項。 學校積極開展國際合作與交流，與日本、韓國、澳大利亞、美國等國高校進行“2+2”“3+1”“4+1”中外項目合作及校際交流項目，國際生規模達800人，大部分畢業生在國外大學取得全額或半額獎學金，在國外大學攻讀碩士比率占留學生總數的60%。 學校實施“卓越人才教育計劃”“聞天班”等育人工程，教育成果明顯。畢業生考研錄取率3年連續達到15%，其中水利水電工程、港口航道與海岸工程、水文與水資源工程、新能源科學與工程、能源與動力工程、地質工程、測繪工程等專業考研錄取率在25%以上。歷屆畢業生就業率均在95%以上。因“用得上、留得住，干得好”而普遍受到用人單位的好評。10余年來，先后向社會輸送各類人才3萬人，為地方經濟建設和社會發展做出了積極貢獻。 辦學以來，學校一直以“為黨育人、為國育才、一切為了學生”的辦學理念，堅持應用型、地方性的辦學定位，以立德樹人為根本任務，以建設地方性應用型高水大學為奮斗目標，秉持“上善若水、篤學敦行”校訓，培育“文心勵志、天道酬勤”優良校風，學校發展已進入了“工學為主、水利、多學科協調發展、高質量發展”的新階段。 學校多次受到上級部門的表彰，獲評“全國綠化模范單位”，“全國大中專學生暑期‘三下鄉’社會實踐先進單位”，“安徽省文明單位”，“安徽省優秀獨立學院”，“安徽省十大學生社會實踐先進單位”，“安徽省節水型高校”，“馬鞍山市重點建設十大功勛單位”等榮譽稱號。 霍里山麓，鄭蒲港畔，同心共鑄，弦歌奮進。皖江工學院堅持以，堅持德智體美勞“五育并舉”，為更多教育培養道德品質優良、富有創新精神和社會責任感、理論功底扎實、實踐能力突出的高水應用型人才，更好服務地方為己任，為建設地方性應用型高水大學而不懈奮斗。 （以上數據截止2020年12月31日）