電子產(chǎn)品制造技術(shù)專業(yè)的主要課程:電路分析與測試、電子電路分析與故障診斷、電子設(shè)計EDA、單片機與接口電路、電氣控制與PLC等，本期文章大風車小編為大家整理了關(guān)于電子產(chǎn)品制造技術(shù)專業(yè)的的相關(guān)數(shù)據(jù),供考生參考。
一、電子產(chǎn)品制造技術(shù)專業(yè)學習內(nèi)容和課程
具有電子電路、電子整機結(jié)構(gòu)自動設(shè)計與制作的能力；
具有電路板裝聯(lián)工藝制程設(shè)計及優(yōu)化、生產(chǎn)作業(yè)及精益智能管理的能力；
具有電路板裝聯(lián)組件驗收相關(guān)標準的識讀、電路板裝聯(lián)品質(zhì)檢測與返修、品管分析手法應(yīng)用、進行電路板裝聯(lián)品質(zhì)持續(xù)改善的能力；
具有電路板裝聯(lián)典型設(shè)備、產(chǎn)線及治具選型、安裝調(diào)試、操作編程、現(xiàn)場維護及預(yù)測設(shè)備故障的能力；
具有電路板裝聯(lián)工藝數(shù)字化仿真設(shè)計、智能傳感數(shù)據(jù)采集、生產(chǎn)過程可視化，以及生產(chǎn)智能管理系統(tǒng)（MES）應(yīng)用的能力；
具有綜合運用高密度多層基板技術(shù)、多芯片組裝技術(shù)等微組裝生產(chǎn)工藝實施的基本能力；
具有適應(yīng)電子產(chǎn)品制造產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的能力，基本掌握電子產(chǎn)品智能制造領(lǐng)域數(shù)字化技能；
具有依照國家法律、行業(yè)規(guī)定開展綠色生產(chǎn)、安全生產(chǎn)、質(zhì)量管理等的能力；
具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。
專業(yè)基礎(chǔ)課程：電路分析與測試、電子電路分析與故障診斷、電子設(shè)計EDA、單片機與接口電路、電氣控制與PLC、智能傳感器與機械手。
專業(yè)核心課程：電子裝聯(lián)工藝、電子設(shè)備操作維護、電子產(chǎn)品生產(chǎn)檢測管控、精益智能制造、電子產(chǎn)品可制造性設(shè)計、生產(chǎn)工藝建模與仿真、工業(yè)機器人操作維護、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝。
二、電子產(chǎn)品制造技術(shù)專業(yè)未來發(fā)展方向
面向電路板裝聯(lián)工藝設(shè)計、生產(chǎn)品質(zhì)檢控、設(shè)備編程與設(shè)備維護等崗位（群）。
三、電子產(chǎn)品制造技術(shù)專業(yè)開設(shè)的大學有哪些
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 學校名稱 | 所在省份 |
| 1 | 電子產(chǎn)品制造技術(shù) | 廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學院 | 河北 |
| 2 | 電子產(chǎn)品制造技術(shù) | 山西機電職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 |
| 3 | 電子產(chǎn)品制造技術(shù) | 江蘇電子信息職業(yè)學院 | 江蘇 |
| 4 | 電子產(chǎn)品制造技術(shù) | 南京信息職業(yè)技術(shù)學院 | 江蘇 |
| 5 | 電子產(chǎn)品制造技術(shù) | 山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院 | 山東 |
| 6 | 電子產(chǎn)品制造技術(shù) | 煙臺汽車工程職業(yè)學院 | 山東 |
| 7 | 電子產(chǎn)品制造技術(shù) | 武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院 | 湖北 |
| 8 | 電子產(chǎn)品制造技術(shù) | 重慶能源職業(yè)學院 | 重慶 |
| 9 | 電子產(chǎn)品制造技術(shù) | 四川航天職業(yè)技術(shù)學院 | 四川 |
| 10 | 電子產(chǎn)品制造技術(shù) | 四川現(xiàn)代職業(yè)學院 | 四川 |
| 11 | 電子產(chǎn)品制造技術(shù) | 四川電子機械職業(yè)技術(shù)學院 | 四川 |
| 12 | 電子產(chǎn)品制造技術(shù) | 陜西郵電職業(yè)技術(shù)學院 | 陜西 |
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