為進一步提高領導干部的理論水和解決實際問題的能力,積極推進學習型黨組織建設,根據市委部署,結合我辦實際,現就我辦黨組20xx年中心組理論學習安排如下:
一、指導
全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神,把深入*系列重要講話精神作為市人防辦黨組中心組理論學習的主題和主線,緊密結合“學系列講話、學黨規黨章,做合格黨員”學習教育,緊緊圍繞我市實施“轉型升級”總戰略和“三個率先”總目標,以理論建設為根本,以堅定理想信念,以研究解決新常態下我市人防改革發展的實際問題為重點,不斷完善學習方式方法,切實掌握馬克思主義看家本領,不斷提高辦黨組領導班子領導改革發展的能力和水,為確保我市“十三五”人防建設開好局、起好步提供堅實的理論基礎和保證。
二、學習專題
(一)新常態下人防部門如何貫徹五大發展理念
深入*關于“五大發展理念”和加強供給側改革的重要論述,結合市委經濟工作會議提出的具體要求,深入研討新常態下人防部門如何按“五大發展理念”的新要求,加快人防科學發展。
(二)20PC年全國“兩會”精神。
站在全局和戰略的高度,深刻認識、把握學習貫徹“兩會”精神的重大意義,全面準確把握20PC年全國“兩會”的基本精神。以《政府工作報告》為重點學習內容,提高貫徹落實“兩會”精神的自覺性和主動性;深刻認識我國取得的巨大成就,增強貫徹落實中央、省委和市委決策部署的堅定性;深刻認識我國創造的寶貴經驗,自覺在實踐中堅持和運用;深刻認識大會作出的工作部署,結合實際抓好貫徹落實。
(三)中央軍委改革工作會議精神
深入學習中央軍委改革工作會議精神,了解人民軍隊發展史,正確認識和全面把握深化國防和軍隊改革的總體要求,把握深化國防和軍隊改革的指導,抓住黨在新形勢下的強軍目標這個“牛鼻子”,著眼于貫徹軍民融合發展戰略,密切關注跨軍地重大改革部署,推動人防建設與經濟建設融合發展。
(四)開展“兩學一做”學習教育
深入學關于全面從嚴治黨依規治黨的重要論述,貫徹落實黨的十八屆中央紀委六次全會精神,按照中央“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育的部署,扎實開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育,認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》,深刻理解嚴明黨的紀律和規矩對堅持全面從嚴治黨、依規治黨的重要意義,進一步強化黨章黨規黨紀意識,始終牢記政治責任,把嚴明政治紀律和政治規矩擺在首位。
(五)“互聯網+”
深入學習和掌握“互聯網+”相關知識,理解“互聯網+”的科學內涵和在經濟社會發展中的重要作用,緊跟“互聯網+”大趨勢,抓住國家實施“互聯網+行動計劃”的有利契機,進一步創新發展理念,為邁出株洲人防“互聯網+”發展新步伐筑牢基礎。
(六)學習貫徹黨的十八屆六中全會精神
深入學習貫徹黨的十八屆六中全會精神,根據要求適時組織開展專題學習,切實抓好全會精神的學習貫徹落實。
學習內容還包括*關于做好城市工作的重要論述,不斷提高株洲新型城鎮化水;*關于實施“一帶一路”戰略的重要論述,不斷拓展株洲發展新空間;*關于*的重要論述,培育和踐行*;學習人口和計生新政策和新的法規。
三、學習形式
1.集中學習。綜合運用專題講座、召開交流會、中心發言、觀看電教片、講黨課、遠程教育等各類有效載體開展靈活多樣的學習活動。根據學習內容,可以適當擴大到中層以上干部參加。
2.異地互學互訪。積極探索多種形式的異地互學互訪學習方式,與兄弟市相互交流工作,積極借鑒先進經驗,互訪互學,達到專業延伸,共同進步。
3.聯系基層學。圍繞重點任務,深入縣(區)、掛點村、企業等基層單位,通過走訪群眾、現場幫扶等形式,認真傾聽基層群眾生產生活等方面存在的難點問題并加以解決。
4.調查研究。從實際出發,結合自己所分管的具體工作,緊扣熱點難點問題,認真開展學習調研,形成有深度的理論分析、有堅實的實踐基礎、有科學解決方法的研究成果,為科學決策奠定堅實的基礎。
5.個人自學。中心組成員除參加黨組集中學習外,還要通過自學,較系統地掌握基本理論,并結合實際思考問題。
四、學習要求
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1.提高理論學習的自覺性。切實把理論學習作為加強領導班子建設的首要問題來抓,作為提高領導干部素質的一項戰略性、基礎性工作來抓。認真參加理論學習,增強學習理論的自覺性。
2.充分發揮表率作用。切實加強和改進中心組學習方式方法,堅持精選內容,貼實際,進一步增強學習的實效性。要積極參加集中學習,努力搞好個人自學,認真做好讀書筆記;要立足分管的工作選取1個專題深入調研,撰寫不少于1篇調研文章,努力使自己的學習做到經常化、規范化,做認真學習、深入學習的表率。
3.堅持理論聯系實際。要把理論學習與研究解決人防發展過程中存在的突出問題結合起來;與研究解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題結合起來;與做好當前工作結合起來,增強運用理論指導實踐的實際能力。
4.嚴格執行學習制度。嚴格執行黨組中心組學習考勤、學習通報和學習考核等制度,不斷建立健全學習管理長效機制。妥善處理好學習與工作的關系,原則上中心組學習每月不少于1次,黨課教育每季度不少于1次。