中小學教師聘任實施細則 　　
根據萬發（XX）號文件精神，結合我聯區實際情況，特制定以下實施細則：
　　一、指導和基本思路
　　、指導：以鄧小理論、“xxxx”重要和科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，以實行聘任制和崗位管理為重點，合理配置教育人才資源，調整優化中小學人員結構，充分調動廣大教職工的積極性和創造性，建立起人員能進能出、職務能上能下、待遇能升能降、優秀人才能夠脫穎而出，符合中小學特點的充滿生機與活力的人事管理制度。文秘資源網
　　、基本思路：全面推行中小學教師聘任制。對現有中小學教師全部解聘，然后按照“按需設崗、公開招聘、等競爭、擇優聘任、嚴格考核、合同管理”的原則，以校為單位，全面實施教職工聘任制。
　　二、聘任范圍
　　全聯區所有公辦教師，以校為單位。
　　三、聘任原則
　　、堅持注重實際，任人唯賢，秉公辦事的原則。堅持有利于提高教育教學質量，有利于調動教師積極性原則。
　　、考核和考試相結合。考核內容包括德、能、勤、績四個方面；考試根據本人教什么考什么的原則，內容包括教育理論，專業知識、教材教法三部分。
　　、學校和教職工雙向選擇。要把尊重個人意愿和服從整體需要有機結合，既要考慮學校工作的整體需要，又要尊重教師人個意愿，正確處理好個人和集體的關系。
　　、等競爭，擇優聘用。學校要把設崗情況、教師職責、教學任務、任職條件、工作目標等公布于眾。教職工可根據自己實際情況等參與競爭，學校擇優聘任。
　　、齡、學科結構合理。通過聘任，學校教師隊伍的齡結構要趨于合理，滿足學校教育教學工作的需要。
　　四、聘任條件
　　、堅持四項基本原則，窒人民教育事業，愛崗敬業，遵紀守法，為人師表，教書育人，廉潔自律，作風正派，自覺履行《中小學教師職業道德規范》。
　　、具有一定的教育理論水和教育教學能力，堅持教育創新，能勝任本學科的教學工作。
　　、取得擬聘崗位的教師資格證書。
　　、度和任期考核結果為稱職以上。
　　、身體健康，能堅持正常的教學工作。
　　五、聘任步驟
　　、聘任范圍。
　　本聯區所有公辦教師，以校為單位，原則上不跨校。
　　、聘任程序。
　　（）核編定崗。根據“因地制宜，區別對待”的核編原則，下達教職工編制。
　　（）制定方案。制定聘任工作實施方案，經教職工代表大會討論通過，報上級教育行政部門同意后，組織實施。
　　（）公布崗位及聘任條件。以學校為單位公布崗位設置及聘任條件。
　　（）應聘。教職工在規定期限內以書面形式向學校提出應聘申請。
　　（）聘任。各校可采取面試、試講、考核等形式，根據崗位設置要求及教師應聘情況，由聘任領導組研究聘任并簽訂崗位聘任協議書。
　　（）頒發聘書。受聘教職工的任期一般為至，聘任期滿可以續聘，也可以終止聘約。簽訂崗位聘任協議書的期限一般不得超過國家法定退休齡。
　　六、聘任合同
　　、受聘人員與校長簽訂聘任合同后，不因領導的職務變動而終止。
　　、聘任雙方應全面履行聘任合同，任何一方不得擅自變更，確需變更時，需經雙方同意報聯區批準，違反聘任合同的，承擔違反聘任合同約定的相應責任。，