專業綜合實規則

comPhensive professional practice

學分： 周數：

一、實目的

專業綜合實是完成生物工程專業本科培養計劃的重要內容之一，是非常重要的實踐性教學環節，是同學們將在校期間所學各門生物工程專業基礎課與專業課的基本理論、基本技能運用于生產實踐，一方面檢驗自己所學專業知識是否扎實，能否運用所學知識解決生產中存在的問題和難題，另一方通過實踐教學能較好地幫助同學們發現自身步入社會的不足之處，并調整好心態，加強自己在學習生活等各方面修養的提高。

專業綜合實的特點是實踐性較強、綜合性突出，具有較強的挑戰性，不僅可以加深同學們對課堂所學知識的理解和掌握，還可以培養同學們的創新精神、激發學習興趣、提高分析問題及解決問題的能力和專業綜合素質，為其畢業后適應工作需要奠定很好的基礎，在實現生物工程專業大學生總體培養目標中占有重要地位。

二、基本要求

為了使綜合教學實取得良好的效果，實期間對學生提出以下具體的要求：

．服從帶隊教師和實單位的安排，尊重他人，團結同志，講文明、講禮貌；

．嚴格遵守實單位的紀律，不遲到、不早退，不經帶隊教師和實單位領導批準不得隨意離開實單位。

．嚴格遵守實單位的安全規章，嚴禁私自開關機器設備；在得到允許使用儀器設備后，一定要先熟悉該設備的正確使用方法，再按要求使用，不得違規操作。

．實過程中注意個人人身安全和財產安全。

．實前要認真閱讀實大綱和有關專業書籍，做到實有目的、有重點，避免盲目性。

．寫好實日記，內容包括：每天實的主要工作內容、收獲與心得體會等。

．實結束后，按照要求撰寫實報告，并將實報告、實日記一并交帶隊老師。

實報告應不少于字，要求文字條理清晰，具體內容應包括：實時間、地點；實內容；收獲與心得；發現的問題與問題分析；合理化建議等。

三、實地點

實地點：生物工程相關企業，例如：酶制劑廠、生物制藥、發酵生產廠等。

四、實內容

．了解有關工廠的概況,生產能力，產品品種和規格等材料，對全場布局進行初步實。

．對原料特點,原料貯存方式，貯存時間，運輸方式等基本情況進行了解.

．根據工廠實際情況，對備料工段的工藝流程及各種工藝參數等有一定的感性實，對設備結構及工作原理進行調查和了解。

．對生物產品生產車間的工藝流程及各種工藝參數等進行初步的了解，對主要設備結構及工作原理進行了解。

．在車間技術人員及教師的指導下，對生物產品車間的主要工藝流程，設備結構及工作原理,各種工藝參數等進行調查和了解，加強感性實學,為后續專業課程學習做準備。

．結合工廠實際情況，對廢物的回收及綜合利用進行調查和了解。

．對水處理的工藝流程，設備結構及工作原理,各種工藝參數等基本情況進行理論聯系實際地全面實。

五、進度安排

根據教學計劃,本實一般安排在學期期末進行,總時間為周,具體安排如下：

．實前一周，落實實單位，指定指導教師。

．XX學～XX學一學期一周周一 ～ 六周周二實，六周周三返校。

．六周四，上交實筆記和實報告，進行小組總結，并推薦出實優秀學生～人。，