根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù)，新疆建設職業(yè)技術(shù)學院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示，貴州考生上新疆建設職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在304至304分，位次為176250至176250位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年貴州高考考生需要考在304至304區(qū)間才能上新疆建設職業(yè)技術(shù)學院。

一、貴州考多少分能上新疆建設職業(yè)技術(shù)學院

1、2022年貴州考生上新疆建設職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要304分，錄取最低位次為176250名;

2、2022年貴州考生上新疆建設職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、新疆建設職業(yè)技術(shù)學院在貴州的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年新疆建設職業(yè)技術(shù)學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	理科	�？�	304	176250	省政府
2022	貴州	文科	�？�	-	-	省政府

高考志愿填報技巧有哪些

線差法

線差法的“線”是指的批次錄取控制分數(shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報志愿的方法。

其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校幾年的均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較�？忌�的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。

位次法

位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院校或?qū)�業(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報院校才有錄取機會。

行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價值。位次法的機理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實力。如果用來評價院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實力。

高考志愿地方專項計劃報名要求

1、高考報名時具有國貧專項計劃中當?shù)厥》菟鶎倮щy縣戶口且連續(xù)滿六年。具有戶口所在縣高中三年學籍(在戶口所在縣實際就讀，并在戶口所在縣參加高中畢業(yè)會考)。

2、各省份結(jié)合實際情況報名條件各有不同，上述條件或有出入僅供參考，詳細情況請詢當?shù)亟逃�部門。

3、專項計劃實行動態(tài)管理，由國家進行總體規(guī)劃和統(tǒng)一部署，集中組織部分高等教育資源，緊密結(jié)合貧困地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展對相關(guān)專業(yè)人才的重點需求，定向招收貧困地區(qū)考生。

三、新疆建設職業(yè)技術(shù)學院最新介紹

"新疆建設職業(yè)技術(shù)學院于2002年11月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準，由新疆建筑職工大學、新疆建筑材料工業(yè)學校、新疆城市建設學校合并組建而成，隸屬于自治區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設廳，是新疆維吾爾自治區(qū)唯一一所公辦建設類全日制高等職業(yè)院校。 學院由建工、城建、建材三個校區(qū)組成，占地232畝。現(xiàn)有學生7700余人，教職工446人，教授、副教授高級職稱教師77人，其中專任教師311人，“雙師型”教師占80%以上。有全國優(yōu)秀教師1人、自治區(qū)突出貢獻優(yōu)秀專家1人、自治區(qū)優(yōu)秀教師1人、自治區(qū)教學名師2人、自治區(qū)教學能手3人，學院級教學名師8人。 學院對標國家高職學校辦學標準，創(chuàng)新建設方式，將學校建設與項目化教學相融合，逐步形成“自力更生、自強不息、自我奮斗”精神的辦學新路徑，走出了一條符合建設學院的改善辦學條件新道路。目前，設有建筑工程學院、工程管理學院、建筑規(guī)劃與設計學院、市政與環(huán)境工程學院、建筑設備工程學院、信息管理學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院8個二級學院，設置建筑工程技術(shù)、建筑設備工程技術(shù)等6個專業(yè)群，其中，建筑工程技術(shù)專業(yè)獲批自治區(qū)第一批骨干專業(yè)群；開設建筑工程技術(shù)、建筑設計、建筑裝飾工程技術(shù)、市政工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、材料工程技術(shù)、工程造價等涵蓋建設類行業(yè)的36個高職專業(yè)，專業(yè)鏈與自治區(qū)建設行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈高度吻合。學院與新疆水利水電學校、新疆工業(yè)經(jīng)濟學校聯(lián)合開展3+2五年制專科層次辦學，同時又與新疆工程學院以“3+2”學制模式聯(lián)合培養(yǎng)本科學生。建成工程造價、建筑設備工程技術(shù)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、市政工程技術(shù)、建筑設計（建筑動漫方向）7個自治區(qū)專業(yè)，建筑工程技術(shù)等6個自治區(qū)級專業(yè)教學團隊，《建筑給水排水系統(tǒng)安裝》《建筑結(jié)構(gòu)》《建筑抗震》等自治區(qū)級精品課程16門。建有自治區(qū)及中央財政支持的提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力建設項目4個，自治區(qū)級及以上實訓基地5個，并擁有裝配式及BIM實訓中心、園林工程、建筑智能化等校內(nèi)實訓室（場）47個；國家職業(yè)技能鑒定所及建設行業(yè)事業(yè)單位技術(shù)人員等級（園林工）考核站1個。 今年以來，學院被確定為自治區(qū)建筑行業(yè)現(xiàn)場專業(yè)人員崗位培訓示范基地，是自治區(qū)人力資源和社會保障廳認定的“自治區(qū)級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”“工程類職稱繼續(xù)教育基地”“建筑工程類專業(yè)技術(shù)人員職稱繼續(xù)教育培訓”基地；獲批教育部第三批現(xiàn)代學徒制試點單位和自治區(qū)裝配式建筑產(chǎn)教融合實訓基地。 辦學成效 學院始終堅持專業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈高度吻合的辦學目標，以高職教育為主體，以中專和成人教育為兩翼，中高職有效銜接，打通職業(yè)教育與成人教育、職業(yè)教育與普通本科教育的通道，構(gòu)建了人才培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的“立交橋”。就業(yè)率連續(xù)多年穩(wěn)定保持在94%以上，辦學50年來，為新疆建設行業(yè)輸送了6萬名高端技術(shù)技能型人才，其中95%的專業(yè)人才留在了新疆地區(qū)，每年為自治區(qū)建設行業(yè)提供不同層次、不同崗位高素質(zhì)技能人才3000人，為新疆的建設事業(yè)做出了突出貢獻，享有“新疆建設行業(yè)黃埔軍�！焙汀叭瞬艙u籃”的美譽。累計獲得自治區(qū)級以上各類獎項100余項，先后創(chuàng)建自治區(qū)高校教師黨支部“雙帶頭人”工作室2個，自治區(qū)高�！皹影妩h支部”2個；建筑工程技術(shù)專業(yè)群獲批自治區(qū)首批骨干專業(yè)群；獲得全國職業(yè)院校技能大賽工程測量賽項三等獎；裝配式建筑產(chǎn)教融合實訓基地獲批自治區(qū)首批產(chǎn)教融合實訓基地；承辦組織全國鄉(xiāng)村振興技能大賽砌筑工項目，指導職工組選手獲得銅獎，學生組選手獲得優(yōu)勝獎，被表彰為“全國鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽優(yōu)秀組織單位和新疆優(yōu)秀集訓單位”；順利通過國家現(xiàn)代學徒制驗收；獲得第七屆全國大學生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎；四部教材入選高等教育住房和城鄉(xiāng)建設領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材；獲得“自治區(qū)職業(yè)技能競賽砌筑工、鑲貼工集訓基地”“第四屆自治區(qū)高校政治理論課教學展示活動優(yōu)秀組織獎”“安建設先進單位”“文明校園”等榮譽稱號。"