根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，濰坊科技學院在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河南考生上濰坊科技學院的分數(shù)在200至215分，位次為456186至78405位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年河南高考考生需要考在200至215區(qū)間才能上濰坊科技學院。

一、河南考多少分能上濰坊科技學院

1、2022年河南考生上濰坊科技學院：理科最低分需要440分，錄取最低位次為248312名;

2、2022年河南考生上濰坊科技學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、2021年河南考生上濰坊科技學院：理科最低分需要210分，錄取最低位次為456186名;

4、2020年河南考生上濰坊科技學院：理科最低分需要200分，錄取最低位次為453190名;

5、2022年河南考生上濰坊科技學院：文科最低分需要464分，錄取最低位次為79496名;

6、2022年河南考生上濰坊科技學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

7、2020年河南考生上濰坊科技學院：文科最低分需要483分，錄取最低位次為80203名;

8、2020年河南考生上濰坊科技學院：文科最低分需要215分，錄取最低位次為335100名;

二、濰坊科技學院在河南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年濰坊科技學院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	本二	440	248312	省教育廳
2022	河南	理科	專科	-	-	省教育廳
2022	河南	文科	本二	464	79496	省教育廳
2022	河南	文科	專科	-	-	省教育廳

2、2021年濰坊科技學院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	本二	435	245065	省教育廳
2021	河南	理科	專科	210	456186	省教育廳
2021	河南	文科	本二	485	78405	省教育廳
2021	河南	文科	專科	216	300441	省教育廳

3、2020年濰坊科技學院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	本二	430	270424	省教育廳
2020	河南	理科	專科	200	453190	省教育廳
2020	河南	文科	本二	483	80203	省教育廳
2020	河南	文科	專科	215	335100	省教育廳

公辦二本多少分能上

公辦二本一般需要超出本科線50分左右。想要知道一般超過本科分數(shù)線多少分能夠填報公辦二本高校，可參考本省比較差的公辦二本高校每年在本省的投檔分數(shù)線。

一般來說本省最差的公辦二本高校投檔分數(shù)線減去本省的本科批次分數(shù)線，就是需要超過的分數(shù)。不同省份情況不同，考生與家長切不可混為一談。

高考分數(shù)線預計是多少

2023高考大部分地區(qū)的二本預測分數(shù)線在430分左右，當然了具體省份具體分析。一般情況下，像河南，河北，山東這樣的高考大省，本科錄取分數(shù)線會高一些，可能會達到450分左右，而普通地區(qū)分數(shù)線大概在400-430分。

而相比較偏遠地區(qū)，甘肅、西藏等地方二本錄取分數(shù)線相對來說會比較低，大概在400分左右。

高考志愿填報什么叫專業(yè)組

高考志愿專業(yè)組是指想報考的專業(yè)。

一所院校可設置一個或多個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)。考生根據(jù)自己的意愿可以直接選擇志愿為某個學校的某個專業(yè)組。

考生在填報志愿的時候，要注意自己的成績位次，位次是按普通類所有考生總分排定，總分相同時，按文化總分、語文數(shù)學總分、語文或數(shù)學單科成績、外語單科成績、選考科目單科成績的高低排序，全部相同者為同位次。

專業(yè)志愿組填報方法是什么

全面梳理考生所在分段范圍內(nèi)的院校及專業(yè)
無論高考如何變化、錄取模式如何改變，志愿的競爭歸根結底仍然是分數(shù)的競爭，行志愿錄取規(guī)則的第一條就是“分數(shù)優(yōu)先”。因此，考生及家長在志愿填報之前，一定要認真梳理自己所在分數(shù)段內(nèi)具體包含著哪些院校以及專業(yè)可供選擇。
對照院校及專業(yè)選考科目要求，排除不符合條件的選項
在志愿準備過程中，不要忽視了擬填報志愿的選考科目要求。排除自己檢索范圍內(nèi)選考科目不符合的選項，避免誤填報。
結合考生的興趣愛好、未來規(guī)劃，進一步縮小報考范圍
每名考生在其所在分數(shù)段內(nèi)，都有大量的院校及專業(yè)可供選擇。在這個步驟當中，可以繼續(xù)使用排除法，進一步縮小目標范圍。首先直接排除考生不喜歡且不愿就讀的專業(yè)，其次通過院校地域，直接排除不愿就讀的地區(qū)。最后不愿就讀中外合作辦學或高收費專業(yè)的考生，直接排除該類招生專業(yè)等等。通過設置排除選項，就可以迅速縮小考生的報考范圍，減輕報考壓力。
做好“沖、穩(wěn)、保”搭配，明確局部志愿功能
以首選科目為物理的570分考生為例，該名考生在“沖”志愿設計當中，可能會遇到部分“雙一流建設”院校、“211工程”院校的冷門專業(yè)和省屬熱門院校的強勢專業(yè)，此時，他所需要做出的選擇是個人能否接受名校的冷門專業(yè)還是去選擇省屬院校的熱門專業(yè)。
在“穩(wěn)”志愿設計當中，他可能會遇到的問題是自己心儀的院校、心儀的專業(yè)數(shù)量不夠充足，是否可以在能接受的院校當中擴大選擇范圍的問題。在“保”志愿設計當中，他一定要充分思考自己所對應保底志愿中哪些性價比更高，哪些更適合考研、升學，哪些更有利于未來就業(yè)的問題。

三、濰坊科技學院最新介紹

濰坊科技學院是經(jīng)教育部批準，由壽光市人民政府舉辦的一所全日制應用型普通本科高校，濰坊國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)試點院校、定向培養(yǎng)士官試點高校、碩士學位授予立項建設單位、山東省應用型本科高校建設首批支持高校。學校坐落于著名的“中國蔬菜之鄉(xiāng)”“中國海鹽之都”——山東省壽光市。校園占地2400多畝，建筑面積116萬多方米，教學科研儀器設備總值2億多元，館藏圖書160萬多冊，全日制在校生3.5萬余人。教職工2000人，中國工程院院士尹偉倫受聘為教授、名譽校長，中國工程院院士李天來教授等專家學者加盟學校，引進博導張友祥、崔希海、李強、宋彧等教授，副高級及以上教師達525人，碩士及以上1345人，雙師型教師611人，3人評為山東省首席技師，4人獲“富民興魯”勞動獎章、齊魯巾幗發(fā)明家稱號，校級學科帶頭人17名，61人受聘為東北師范大學、沈陽工業(yè)大學、山東農(nóng)業(yè)大學、山東師范大學等高校博導碩導。 學校現(xiàn)設農(nóng)學與環(huán)境學部、經(jīng)濟管理學部、機電信息學部、建筑與藝術學部、通識教育學部5個學部，農(nóng)學與環(huán)境學院、智能制造學院、經(jīng)濟管理學院、建筑與藝術學院、通識學院、教師教育學院、護理學院等14個二級學院，開設71個本專科招生專業(yè)，其中教育部綜合改革試點專業(yè)、卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)試點專業(yè)2個，省級優(yōu)勢專業(yè)5個，8個省一流專業(yè)建設點，8門一流課程，培育了園藝技術、海洋化工、機械電子、信息技術等優(yōu)勢學科專業(yè)群，形成了工學、農(nóng)學、理學、文學、經(jīng)濟學、管理學、教育學、藝術學、醫(yī)學、法學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科體系，融合十大學科資源，著力培育設施農(nóng)業(yè)、海洋化工、智能制造三大學科。 學校堅持專家治校科學決策，聘請省內(nèi)外專家成立戰(zhàn)略規(guī)劃、教學工作、學生事務管理、文化建設、預決算管理等五個專委會，作為頂層設計決策咨詢機構，全面推進管理模式和教學模式改革；堅持改革創(chuàng)新，建立通識學院，推動學部制改革，著力做實學部、做活分院、做優(yōu)本科，完善管理體制機制，推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化；堅持“以學生為中心”，創(chuàng)新“園校一體”為的產(chǎn)教融合、“農(nóng)圣文化”傳承創(chuàng)新為的通識教育育人模式，深入推進因材施教、分類施教，加強專業(yè)社團建設，建立學分置換制度，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，突出學生實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。以賽促學、促練，參加全國、全省大學生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新大賽、機電產(chǎn)品創(chuàng)新設計競賽、電子設計競賽、數(shù)學建模競賽等獲特等獎、一等獎300多項，畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在95%以上。 學校堅持內(nèi)涵發(fā)展和提升戰(zhàn)略，積極推進產(chǎn)教融合、校企合作。校園內(nèi)建設了國家級科技企業(yè)孵化器、國家小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地、國家中小企業(yè)公共服務示范臺、山東省軟件產(chǎn)業(yè)園區(qū)、大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地——壽光市軟件園，吸納師生實實訓、參與項目研發(fā)。建有設施蔬菜分子育種、化工資源清潔利用、鹵水綜合開發(fā)利用、軟件工程、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)等5個省級重點實驗室和工程技術中心，1個希拉姆院士工作站，建成設施園藝、鹵水資源高值化綠色綜合利用、農(nóng)圣文化研究中心等3個省高校科研創(chuàng)新臺，15個市級工程研究中心、重點實驗室，180個實驗實訓室，80余個校外實基地。農(nóng)學與《齊民要術》研究會獲批國家二級學會并揭牌成立，成為濰坊市唯一一家國家二級學會；農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)村經(jīng)濟研究中心在學院設立當代農(nóng)史調(diào)研基地。選育出擁有自主知識產(chǎn)權的“魯碩紅”薔薇，20余種“濰科”系列蔬菜新品種通過鑒定，獲中國技術市場金橋獎,“天濰系列”15個蔬菜新品種在農(nóng)業(yè)農(nóng)村部登記備案；開展了產(chǎn)教融合校企合作“雙百工程”，校地協(xié)同創(chuàng)新育人，科研促教研，成果融入教學，為應用型人才培養(yǎng)和服務社會注入新活力。 按照“產(chǎn)學研用深度融合，校企雙方合作共贏”發(fā)展思路，深層次推進校企合作，組建了山東飛翔軟件產(chǎn)業(yè)集團；建設了智慧蔬菜產(chǎn)業(yè)學院、智能制造產(chǎn)業(yè)學院、海洋精細化工產(chǎn)業(yè)學院，與海爾、歌爾等企業(yè)共建實訓基地。依托優(yōu)勢專業(yè)創(chuàng)辦學科公司20余家，地方稅收超過5000萬元，環(huán)球軟件公司在“新三板”上市，建筑安裝公司成為國家建筑安裝施工一級企業(yè)，學府蔬菜打響品牌，美高斯麥化妝品受到消費者一致好評。創(chuàng)辦了山東半島藍色經(jīng)濟工程研究院、山東省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學院、山東省眾創(chuàng)教育研究院、山東半島機器人研究院，獲“中國創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽“銀翼”獎，山東省“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎、大學生社團節(jié)“金點子”發(fā)明大賽金獎。牽頭成立了“山東省校企合作指導委員會三農(nóng)服務專業(yè)委員會”。深化產(chǎn)教融合培養(yǎng)應用型人才典型經(jīng)驗、應用科研服務鄉(xiāng)村振興的典型經(jīng)驗獲山東省教育廳向全省高校推介。 實施服務優(yōu)化工程，堅持“嚴管細導、嚴父慈母”雙嚴管理，全員全程全方位育人。建立健全學生資助保障體系，開通“綠色通道”，服務學生成長成才。以核心價值觀為引領，積極傳承創(chuàng)新以農(nóng)圣文化為的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，成功舉辦11屆中華農(nóng)圣文化國際研討會，培育了文明向上的文化氛圍和人才成長環(huán)境。52集原創(chuàng)動畫片《農(nóng)圣賈思勰》在中央電視臺播出，作品研討會在北京成功舉行，填補了我國農(nóng)業(yè)題材領域的文藝作品空白，獲山東省文藝精品工程獎，入選教育部高校原創(chuàng)文化精品推廣行動計劃。全面實施易班導師制，深入推進“4030”讀書計劃和“六個一”活動，學生社團100多個，校園高雅藝術豐富多彩。打造了校園中軸線文化景觀帶，開展了豐富多彩的校園文化活動和志愿服務活動，舉辦了全國大學生演講大賽、排球聯(lián)賽等重大文體活動，樹立了良好社會形象。 學校堅持開放辦學，加強國際交流與合作。先后與德、荷、日、印、韓、英等國高校合作，與德國巴特洪堡應用技術大學合作舉辦市場營銷專業(yè)本科教育項目，與國外高校合作開設機器人工程、電氣工程及其自動化、環(huán)境設計等本科學術互認課程，與韓國開展博士培養(yǎng)項目，訪學研修，講學授課，為師生搭建了全球視野學術交流臺。招收“一帶一路”沿線國家國際學生100余人。外籍教師7人獲國家友誼獎、齊魯友誼獎或外國文教專家教學獎。 學校被評為全國共青團“團十八大以來宣傳文化工作先進單位”。先后榮獲山東省文明單位、省政治教育工作先進集體、省高校科教興魯先鋒基層黨組織、省就業(yè)服務先進單位、省依法治校示范學校、省高校餐飲服務先進單位、示范餐廳、省高校校園綠化管理工作先進單位、省社會公信度滿意單位和山東省安全穩(wěn)定集體二等功等100多項榮譽稱號，得到國家教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和省內(nèi)各級領導的充分肯定。2017年-2020年連續(xù)四年被大眾網(wǎng)評為山東最佳社會聲譽高校，列同類院校第一名。 學校以，以審核評估、學科建設和申碩為著力點，以推進山東省應用型本科高校建設為抓手，落實減專、增本、申碩的目標，按照“規(guī)矩兜底，科研先行，激勵護體，內(nèi)涵發(fā)展”的基本思路，抓關鍵，重主業(yè)，創(chuàng)，謀發(fā)展，做服務，持續(xù)改革創(chuàng)新，優(yōu)化治理體制，深化教育教學改革，激發(fā)內(nèi)部發(fā)展活力，凝聚強大發(fā)展合力，全面推進提升、校地共生，努力建設區(qū)域性、高水應用型名校。