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2025年河南考多少分能上上海第二工業大學 附-錄取分數線

2024-06-22 17:39:39 大風車考試網

根據最新河南招生考試院公布的數據,上海第二工業大學在河南招生錄取數據顯示,河南考生上上海第二工業大學的分數在427至462分,位次為274383至19958位次區間內,所以我們預測2023年河南高考考生需要考在427至462區間才能上上海第二工業大學。

一、河南考多少分能上上海第二工業大學

1、2022年河南考生上上海第二工業大學:理科最低分需要530分,錄取最低位次為86614名;

2、2022年河南考生上上海第二工業大學:理科最低分需要515分,錄取最低位次為109967名;

3、2021年河南考生上上海第二工業大學:理科最低分需要573分,錄取最低位次為48861名;

4、2021年河南考生上上海第二工業大學:理科最低分需要530分,錄取最低位次為99984名;

5、2020年河南考生上上海第二工業大學:理科最低分需要564分,錄取最低位次為84489名;

6、2020年河南考生上上海第二工業大學:理科最低分需要427分,錄取最低位次為274383名;

7、2022年河南考生上上海第二工業大學:文科最低分需要526分,錄取最低位次為24075名;

8、2020年河南考生上上海第二工業大學:文科最低分需要560分,錄取最低位次為19958名;

2025年河南考多少分能上上海第二工業大學 附-錄取分數線

二、上海第二工業大學在河南的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年上海第二工業大學在河南的錄取分數線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 河南 理科 本一 530 86614 市政府
2022 河南 理科 本二 515 109967 市政府
2022 河南 文科 本二 526 24075 市政府

2、2021年上海第二工業大學在河南的錄取分數線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 河南 理科 本一 573 48861 市政府
2021 河南 理科 本二 530 99984 市政府
2021 河南 文科 本二 559 22467 市政府

3、2020年上海第二工業大學在河南的錄取分數線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 河南 理科 本一 598 46111 市政府
2020 河南 理科 本二 564 84489 市政府
2020 河南 理科 專科 427 274383 市政府
2020 河南 文科 本二 560 19958 市政府
2020 河南 文科 專科 462 101122 市政府

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可以看出并不是所有的提前批都是好學校好專業,在這個批次中,里面蘊藏著各種機會,也隱藏著風險。機會指的是部分專業有低分錄取的機會,風險指的是專業有限,一旦被錄取就失去了后面的普通批次選擇。

但是,畢竟提前批次是多了一次的報考機會,就算沒有被錄取也不影響后面的普通批次的正常投檔和錄取。所以有適合的提前批,也是值得報考的。

有很多人認為提前批不報白不報。這個其實是一個誤區,總覺得反正提前批是在第一批次錄取之前進行,錄取不上還可以進行一批次錄取,然后就會覺得這是一個非常好的機會。本著不錯過任何志愿填報的機會,然后將提前批視作一個“不報白不報”的好機會。

這個認識其實錯的就比較離譜了。我們要是在報考前沒有考慮清楚或者真的抱著“不報白不報”的心態去填報了以后,要么是沒被錄取還好,要么是錄取了多半會后悔,所以在志愿選擇時,一定要慎重。

高考志愿的專業代碼查詢途徑

第一種途徑登錄各省官方教育考試院網址:

有關教育部門的官網也會有高考填志愿專業代碼的有信息,在網上查詢也是挺方便的,不論是電腦還是手機只要上網都可以查到高考填志愿專業代碼的情況。

第二種途徑參考學校招生資料查詢專業代碼:

在高考結束獲得成績后最重要的就是填報志愿了,需要填的就是高考填志愿專業代碼,但是高考填志愿專業代碼從哪里來呢?其中一個方式就是學校會給每位考生發放一本帶有全國各個大學名稱以及代碼的書,可以在這本書中看到所有的專業代碼。所以,對于高考填志愿專業代碼考生們一定要認仔細的對照。

第三種途徑參考學校訂購發放的《報考指南》或《招生計劃》:

高考生一定會收到許多大學的招生簡章,每個學校里的招生簡章里就會有所有專業的代碼。因為想要獲得高考填志愿專業代碼可以從自己感興趣的大學的招生簡章里來看到。這樣看來,可以先報自己喜愛的專業,然后再找到對應的專業代碼進行填寫,這樣的話也是不會有任何問題的。

三、上海第二工業大學最新介紹

上海第二工業大學成立于1960年,是一所工科見長,管經文理藝多學科協調發展的市屬普通高等學校。   學校先后入選教育部“卓越工程師培養計劃”、教育部“本科教學工程”地方高校第一批本科專業綜合改革試點、國家級一流本科專業建設點、上海市“高水地方高校建設”培育單位、上海“一流本科建設引領計劃”、上海市一流本科專業建設點、上!耙涣餮芯可逃I計劃”,建有全國首家省級勞模學院“上海勞模學院”。擁有“上海先進熱功能材料工程技術研究中心”、“上海電子廢棄物資源化協同創新中心”、“上海市逆向物流與供應鏈協同創新中心(培育)”、“上海市勞模文化研究中心”、“中國自行車智能制造示范基地”、“中國自行車智能制造中心”等省部級基地臺!爸悄苤圃旃S實訓基地”被教育部學校規劃建設發展中心授予“智能制造智慧學習工場(2020)”稱號,并入選“產教融合實訓基地”案例。   學校有6個專業碩士研究生學位點(電子信息、國際商務、翻譯、材料與化工、資源與環境、藝術)、45個本科專業、20個高職專業。在校全日制學生共計13442人(其中普通本科生10681人、?粕2125人,預科生47人,碩士生480人,留學生109人),夜大(業余)學生數6859人,F有教職工1129名,其中專任教師838名,副高級及以上專業技術職務的教師346人,具有博士學位教師342人。教師隊伍中享受國務院政府特殊津貼者2人。上海高校教學名師4人。   學校人才培養覆蓋工學、管理學、經濟學、文學、理學、藝術學6個學科門類、24個專業類別!安牧峡茖W與工程”學科獲批上海高校一流學科建設B類(培育)并曾參與上海高校Ⅳ類高峰學科建設,“環境科學與工程(資源循環科學與工程)”學科獲批上海高校II類高原學科建設!笆奈濉逼陂g,學校結合高水地方高校建設目標,依據規劃安排建設“機械工程(智能制造工程)”、“材料科學與工程(節能與新能源材料)”兩個高原學科。有國家級專業3個,國家級一流本科專業建設點2個,教育部卓越工程師培養計劃專業2個,教育部“本科教學工程”地方高校第一批本科專業綜合改革試點1個,上海市屬高校應用型本科試點專業10個,上海市一流本科專業建設點8個,上海市本科教育高地建設項目8個,上海高校全英語規劃專業備案項目2個。有國家級一流本科課程、國家級精品課程、上海市精品課程等30余門,上海高校市級教學團隊16個,上海市教委重點課程104門。三年,學生參加省部級及以上各類學科技能競賽213項,共獲得獎項739項,其中國家級獎項325項。年均1500余名學生參與市級及校級大學生創新項目。在2020年首屆全國職業技能大賽中,2名學生分別榮獲金牌、銅牌。   學校承擔國家“863”項目、國家自然科學基金重大項目、國家重點研發計劃項目、國家自然科學基金項目、國家哲學社會科學基金項目等國家級項目百余項。曾入選教育部新世紀優秀人才計劃1項、東方學者特聘教授5項(含青年)、浦江計劃3項、曙光計劃7項、揚帆計劃12項、啟明星計劃1項、陽光計劃8項、晨光計劃17項等人才類項目。作為第一單位獲上海市科學技術獎二等獎3項,三等獎4項。學校與上海材料研究所聯合共建“上海市工程材料應用與評價重點實驗室”,與國家無線電監測中心檢測中心合作共建“工信部重點實驗室上海第二工業大學分實驗室”。學校科技園獲批成為國家級大學科技園。   學校與36個國家和地區的150余個高校和機構建立穩定的合作關系。與澳大利亞昆士蘭州TAFE教育集團合作舉辦昆士蘭學院,與美國布勞沃德學院合作舉辦2個中外合作辦學項目,與香港蒙妮坦國際集團合作成立蒙妮坦學院,聯合開展人才培養活動。與北京聯合大學、深圳職業技術學院和臺北科技大學等兩岸多所高校輪流舉辦“海峽兩岸應用性(技術與職業)高等教育學術研討會”,在兩岸職業教育領域具有較大影響。   學校主校區位于上海浦東金海路,建筑面積30萬方米,其中實驗實訓中心4萬多方米,工程訓練中心2萬多方米。擁有標準實驗室47個,實驗用房面積6.6萬方米,教學科研儀器設備固定資產總值5.53億元,館藏紙質圖書147萬余冊,電子書273萬余種。學校實行校部(院)二級管理體制,設有智能制造與控制工程學院、計算機與信息工程學院、資源與環境工程學院、能源與材料學院、文理學部、經濟與管理學院、應用藝術設計學院、國際交流學院、高等職業技術(國際)學院、上海勞模學院、職業技術教師教育學院、繼續教育學院、體育部、馬克思主義學院、工程訓練中心、藝術教育中心等16個二級教學單位。   學校是“上海市依法治校示范!保B續8次獲評“上海市文明單位(文明校園)”。學校為“全國職業教育先進單位”、“中國應用技術大學聯盟”成員、“上海市職業教育協會”副會長單位、“上海市金橋出口加工區企業協會”常務理事單位、“浦東職業教育集團”理事單位。   在新的起點上,學校將緊扣時代脈搏,全面貫徹落實校第五次黨代會確定的目標任務,傳承和發揚“勤奮、自強、求實、創新”的校風,“厚生、厚德、厚技”的校訓和“艱苦奮斗、自強不息、務實創新、追求卓越”的學校精神,以立德樹人為根本,培養精技術、重責任、國際化的應用型創新人才,為把學校建成以工科見長,多學科交叉融合、協調發展,產學研緊密結合的高水應用技術大學而努力奮斗。   (數據截至2021年11月)

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