根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù),浙江科技學(xué)院在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,河南考生上浙江科技學(xué)院的分數(shù)在512至565分,位次為114789至14016位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年河南高考考生需要考在512至565區(qū)間才能上浙江科技學(xué)院。
一、河南考多少分能上浙江科技學(xué)院
1、2022年河南考生上浙江科技學(xué)院(較高收費):理科最低分需要512分,錄取最低位次為114789名;
2、2022年河南考生上浙江科技學(xué)院:理科最低分需要540分,錄取最低位次為72351名;
3、2021年河南考生上浙江科技學(xué)院:理科最低分需要557分,錄取最低位次為66016名;
4、2020年河南考生上浙江科技學(xué)院(較高收費):理科最低分需要561分,錄取最低位次為88293名;
5、2020年河南考生上浙江科技學(xué)院:理科最低分需要579分,錄取最低位次為66467名;
6、2022年河南考生上浙江科技學(xué)院:文科最低分需要543分,錄取最低位次為14743名;
7、2021年河南考生上浙江科技學(xué)院:文科最低分需要577分,錄取最低位次為14016名;
8、2020年河南考生上浙江科技學(xué)院:文科最低分需要565分,錄取最低位次為17463名;
二、浙江科技學(xué)院在河南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年浙江科技學(xué)院在河南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 512 | 114789 | 省政府 |
2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 540 | 72351 | 省政府 |
2022 | 河南 | 文科 | 本一 | 543 | 14743 | 省政府 |
2、2021年浙江科技學(xué)院在河南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 531 | 98686 | 省政府 |
2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 557 | 66016 | 省政府 |
2021 | 河南 | 文科 | 本一 | 577 | 14016 | 省政府 |
3、2020年浙江科技學(xué)院在河南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 河南 | 理科 | 本一 | 561 | 88293 | 省政府 |
2020 | 河南 | 理科 | 本一 | 579 | 66467 | 省政府 |
2020 | 河南 | 文科 | 本一 | 565 | 17463 | 省政府 |
高考志愿填報技巧有哪些
線差法
線差法的“線”是指的批次錄取控制分數(shù)線,也叫省控線。例如一本線,二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報志愿的方法。
其中,考生線差是高考成績與省控線的差值,院校線差就是錄取均分與省控線之間的差值。為避免偶然性,專家建議中采用院校幾年的均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較。考生的線差超過院校的線差均值,則錄取的幾率就比較大。
位次法
位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報志愿院校,如果考生的排名等于或大于所選院校或?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名,擬報院校才有錄取機會。
行志愿模式下,高校招生錄取是從高到低按照排名來進行的。如果我們選擇志愿也這樣做,得出的結(jié)果就比較具有參考價值。位次法的機理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實力。如果用來評價院校,那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實力。
二本軍校的分數(shù)線是多少
二本軍校的錄取分數(shù)線大致和往年沒有太大的差別,高考政策的調(diào)整不會影響太多,二本軍校的錄取分數(shù)線依舊在440分之上。
往年的高考報名人數(shù)已超千萬人,競爭趨勢依然緊張熱烈,對于想要報考軍校的同學(xué)們來說,分數(shù)就是最大的優(yōu)勢。
軍校在類別的劃分和層次的選擇上一般不會明確區(qū)分一本和二本,但是也有所屬層級的不同,一般二本層次的軍校主要都是一些學(xué)院類別的軍校,在錄取分數(shù)線上也可以區(qū)分出來。一般的學(xué)院類別的軍校例如解放軍軍械工程學(xué)院、軍事經(jīng)濟學(xué)院、軍事交通學(xué)院、解放軍后勤工程學(xué)院等,這部分院校的錄取分數(shù)一般是在二本分數(shù)線的水,但是最低錄取分數(shù)也基本在450分到500分之間,具體分數(shù)線詳情需要參考院校在歷年分數(shù)線以及當(dāng)年的招生計劃等。
三、浙江科技學(xué)院最新介紹
浙江科技學(xué)院的前身由浙江大學(xué)于1980年創(chuàng)辦。經(jīng)過40多年的建設(shè),學(xué)校已發(fā)展成為一所具有碩士、學(xué)士學(xué)位授予權(quán)和外國留學(xué)生、港澳臺學(xué)生招生權(quán)的鮮明的應(yīng)用型省屬本科高校。 學(xué)校有兩個校區(qū),小和山校區(qū)位于杭州市西湖區(qū),毗鄰西溪濕地,校園土地面積1900余畝,建筑面積47萬方米;安吉校區(qū)位于擁有聯(lián)合國人居獎美譽的竹鄉(xiāng)安吉,土地面積800余畝,建筑面積16.5萬方米。校園自然環(huán)境優(yōu)美,山明水秀,湖光鷺影,全國人大常委會原委員長張德江曾贊嘆“真山真水,真是讀書的好地方”。 學(xué)校下設(shè)17個二級學(xué)院、1個教學(xué)部;現(xiàn)有56個本科專業(yè);擁有5個學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科、5個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。學(xué)校面向全國24個省(區(qū)、市)招生;現(xiàn)有全日制本科生、研究生17000余名;來華留學(xué)生2300余名,其中學(xué)歷留學(xué)生占比居全國高校第24位。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.33多億元,紙質(zhì)圖書190萬冊。 學(xué)校擁有一支具有國際化視野、學(xué)術(shù)水較高、師德師風(fēng)高尚、梯隊結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀人才隊伍。現(xiàn)有教職工1400余名,專任教師1140余名,其中高級職稱490余名,具有博士學(xué)位教師約占47%,具有6個月以上海外學(xué)術(shù)經(jīng)歷教師占31%以上,具有工程實踐背景教師占43%以上;全國優(yōu)秀教師、享受國務(wù)院特殊津貼等18人,國家級知名專家等國家級人才7人,省級知名專家等省部級人才140余人。 學(xué)校現(xiàn)有“十三五”省一流學(xué)科6個、省重點實驗室等省部級以上學(xué)科科研臺15個。年來獲得國家級科技計劃項目、國家基金100余項,省部級及以上科研獎項50余項,其中國家級科學(xué)技術(shù)獎2項,與企業(yè)共建研發(fā)機構(gòu)及科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心100余個,發(fā)表論文4300余篇,其中三大索引和人文社科權(quán)威級學(xué)術(shù)期刊論文1000余篇。 長期以來,學(xué)校致力于建設(shè)“德國模式 ”的新型現(xiàn)代應(yīng)用型大學(xué),秉承“崇德、尚用、求真、創(chuàng)新”之校訓(xùn),堅持“學(xué)以致用、全面發(fā)展”的育人理念,以打造“卓越工程師的搖籃”為目標(biāo),積極開展教育教學(xué)改革與實踐,培養(yǎng)具有實踐能力、創(chuàng)新精神、國際素養(yǎng)和社會責(zé)任的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 學(xué)校是教育部確定的中德合作培養(yǎng)高等應(yīng)用型人才試點院校、教育部首批實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”入選學(xué)校和“國家‘十三五’教育現(xiàn)代化推進工程——產(chǎn)教融合發(fā)展工程”建設(shè)高校,是浙江省數(shù)字化制造產(chǎn)教融合聯(lián)盟牽頭單位。現(xiàn)有國家級工程實踐教育中心等國家教學(xué)實踐臺8個,教育部產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地等省部級教學(xué)和實踐臺19個。現(xiàn)有“雙萬計劃”國家一流本科專業(yè)建設(shè)點等國家級專業(yè)6個,省級一流本科專業(yè)建設(shè)點等省級專業(yè)31個,6個專業(yè)通過中國工程教育專業(yè)認證,2個專業(yè)通過德國權(quán)威工程教育認證機構(gòu)ACQUIN認證。現(xiàn)有“雙萬計劃”國家級、省級一流本科課程等省部級以上課程47門,國家級、省級規(guī)劃教材(項目)29部(項)。獲國家級教學(xué)成果獎2項,省級教學(xué)成果一等獎4項。 學(xué)校在國際、國內(nèi)學(xué)科競賽中成績斐然,5年獲得省級及以上獎項4400余項,其中國際獎80余項、國家獎1300余項、省級獎3000余項,學(xué)生學(xué)科競賽在2020年全國高校學(xué)科競賽單年排名中名列第170位。畢業(yè)生初次就業(yè)率及薪資水位居浙江省高校前列,學(xué)校被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”。 學(xué)校堅持走國際化辦學(xué)之路,始終把國際交流與合作作為學(xué)校發(fā)展的重要戰(zhàn)略,形成了鮮明的國際化辦學(xué)。學(xué)校是教育部首批來華留學(xué)質(zhì)量試點認證高校、“中德論壇”基地建設(shè)單位、中國-中東歐國家高校聯(lián)合會成員單位、絲綢之路商學(xué)院聯(lián)盟成員單位和首批“浙江省國際化高校”,是首批“絲綢之路”中國政府獎學(xué)金高校、國家留學(xué)基金委優(yōu)秀本科生國際交流獎學(xué)金項目資助院校、國家留學(xué)基金委青年骨干教師出國研修項目資助院校和中國政府來華留學(xué)獎學(xué)金生招收院校。學(xué)校國際化總體水位居浙江省碩博授權(quán)高校前列,位列中國大學(xué)國際化競爭力排行榜百強。 學(xué)校與德國、法國、美國、澳大利亞、英國、日本、比利時、羅馬尼亞等國(境)外的130余所高校建立了交流與合作關(guān)系,各類國際合作交流項目170余項。尤其在中德合作方面,歷史悠久,成果豐碩,成為浙江省乃至全國對德教育、科技、文化交流與合作的重要窗口,德國總理默克爾在G20杭州峰會期間對學(xué)校中德合作取得的成果表示贊賞,德國前總統(tǒng)赫爾佐克、伍爾夫曾親訪學(xué)校。 學(xué)校是浙江省開設(shè)全英文授課國際化專業(yè)最多的高校之一,開設(shè)本科層次全英文授課國際化專業(yè)12個,碩士層次全英文授課國際化專業(yè)11個,2個全英文授課國際化專業(yè)入選浙江省教育廳國際化專業(yè)建設(shè)項目。學(xué)校建有本科層次中外合作辦學(xué)項目3個和浙江省首個本科層次非獨立設(shè)置的中外合作辦學(xué)機構(gòu)——中德工程師學(xué)院,先后在羅馬尼亞、德國合作建立2所海外孔子學(xué)院,其中羅馬尼亞的克盧日巴比什-博雅依大學(xué)孔子學(xué)院獲評全球“先進孔子學(xué)院”。 當(dāng)前,學(xué)校正按照第四次黨代會描繪的宏偉藍圖,以立德樹人為根本,強化應(yīng)用型辦學(xué),彰顯國際化,實施“多院一體,四輪驅(qū)動”的開放強校主戰(zhàn)略,以學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè)為龍頭,以產(chǎn)教融合、國際合作為兩翼,以產(chǎn)業(yè)學(xué)院、產(chǎn)業(yè)行業(yè)研究院、國際化學(xué)院建設(shè)為主體,以大學(xué)治理現(xiàn)代化為動力,高水建設(shè)鮮明的浙江科技大學(xué)。(數(shù)據(jù)截至2021年5月)