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2025年河南考多少分能上南昌大學科學技術(shù)學院 附-錄取分數(shù)線

2024-06-27 13:19:30 大風車考試網(wǎng)

根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù),南昌大學科學技術(shù)學院在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,河南考生上南昌大學科學技術(shù)學院的分數(shù)在456至509分,位次為216733至55983位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年河南高考考生需要考在456至509區(qū)間才能上南昌大學科學技術(shù)學院。

一、河南考多少分能上南昌大學科學技術(shù)學院

1、2022年河南考生上南昌大學科學技術(shù)學院:理科最低分需要456分,錄取最低位次為216733名;

2、2021年河南考生上南昌大學科學技術(shù)學院:理科最低分需要461分,錄取最低位次為203404名;

3、2020年河南考生上南昌大學科學技術(shù)學院:理科最低分需要477分,錄取最低位次為205778名;

4、2022年河南考生上南昌大學科學技術(shù)學院:文科最低分需要481分,錄取最低位次為61568名;

5、2021年河南考生上南昌大學科學技術(shù)學院:文科最低分需要508分,錄取最低位次為58200名;

6、2020年河南考生上南昌大學科學技術(shù)學院:文科最低分需要509分,錄取最低位次為55983名;

2025年河南考多少分能上南昌大學科學技術(shù)學院 附-錄取分數(shù)線

二、南昌大學科學技術(shù)學院在河南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年南昌大學科學技術(shù)學院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 河南 理科 本二 456 216733 省教育廳
2022 河南 文科 本二 481 61568 省教育廳

2、2021年南昌大學科學技術(shù)學院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 河南 理科 本二 461 203404 省教育廳
2021 河南 文科 本二 508 58200 省教育廳

3、2020年南昌大學科學技術(shù)學院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 河南 理科 本二 477 205778 省教育廳
2020 河南 文科 本二 509 55983 省教育廳

提前批次和普通批次可以同時報嗎

可以。

高考填報志愿批次大致分為:本科提前批次、本科一批、本科二批以及專科批等招生批次,每一次批次都有對應的填報時間,而且每個省每個批次的時間也不一樣。

雖然提前批次是在本科批前面填報,但在本科批填報時間開始時,填報了提前批次的考生仍然可以填寫本科批志愿,因為在本科批志愿開始填報時,提前批次的錄取工作可能還未結(jié)束,為了避免沒被提前批次錄取而錯過本科批次填報,考生最好認真對待每一批次的志愿填報。

如果你被提前批次的學校給錄取了,那么考試院系統(tǒng)將不再繼續(xù)檢索你填寫在本科一批的檔案;但是如果你沒有被提前批次的學校給錄取,考試院就將繼續(xù)檢索你本科一批的志愿。

已錄取選擇復讀有影響嗎

如果填報高考志愿后,沒有按時去就讀,會對來年存在影響,那就是明年填報高考志愿是填“A大學某專業(yè)”;正常情況下,同一分數(shù),報考某大學某專業(yè)撞到的幾率還是非常小的。

高考錄取后選擇復讀,有的省份會計入誠信檔案;對于第二年高考錄取來說,有的高校有對往屆生的錄取限制(比如定向特殊公安人才專業(yè)只接受應屆生;部分高校會優(yōu)先招收應屆生而非往屆生),有的高校沒有。具體需要視高校的高考招生簡章的規(guī)定來看。對于復讀生來說,和應屆高考生還是稍有區(qū)別的,有部分學校不能報考,比如軍校等;有些復讀生還需要轉(zhuǎn)學籍檔案。

三、南昌大學科學技術(shù)學院最新介紹

南昌大學科學技術(shù)學院成立于2001年8月,是由南昌大學舉辦,經(jīng)江西省政府批準、教育部確認的本科綜合性獨立學院。2017年7月,由南昌大學與共青城中航文化投資有限公司合作舉辦新學院,屬民辦性質(zhì)。建院十余年來,在上級主管部門和兄弟院校的大力支持下,學院的辦學規(guī)模不斷擴大,辦學水和綜合實力不斷提升。學院先后被中國獨立學院協(xié)作會、中國高等教育中心和知名教育媒體評為“全國先進獨立學院”、“全國十佳獨立學院”、“全國十佳誠信獨立學院”。2017年,在中國管理科學研究院聚志愿《中國獨立學院評價》中,我院在全國265所獨立學院中排名第15名,辦學質(zhì)量日益提高,辦學聲譽逐步形成。 目前,學院坐落在贛江新區(qū)共青城市,校區(qū)占地1215畝。根據(jù)教育部要求,學院具備了獨立的法人資格,獨立的校園校舍、獨立的財產(chǎn)管理、獨立進行教學。學院實行三級設置兩級管理模式,即學院、學科部、系三級設置,學院和學科部兩級管理。下設院辦、人事處、財務處等16個行政職能部門和基礎、人文、財經(jīng)、理工和信息5個學科部,整個機構(gòu)設置合理,運行順暢。 學院堅持人才強校戰(zhàn)略,建有一支業(yè)務精良、專兼結(jié)合的師資隊伍。學院現(xiàn)有教職工500余人,其中專職專任教師301人,副高以上職稱教師105人,此外,還專門配備了專職輔導員41名,專職心理咨詢教師12名。學院依托南昌大學的綜合辦學優(yōu)勢,根據(jù)國家和地區(qū)經(jīng)濟、社會發(fā)展的需要設置專業(yè),設有本科專業(yè)33個,招生專業(yè)33個,涵蓋經(jīng)濟學、法學、文學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學等學科,現(xiàn)有全日制本科及自考在校生達12000余人。學院推行完全學分制,引導學生自主學習,鼓勵學生個性化發(fā)展。從2007屆畢業(yè)生開始獨立頒發(fā)畢業(yè)證書,從2012屆畢業(yè)生開始獨立頒發(fā)學士學位證書。 學院以人才培養(yǎng)為己任,堅持以教學為中心,以學生為主體,改革人才培養(yǎng)模式。年來,學院積極推進本科教學質(zhì)量與教學改革工程建設,不斷深化教學改革,已對本科培養(yǎng)方案進行了四次修訂,完成了《2015版本科人才培養(yǎng)方案》的修訂工作,課程結(jié)構(gòu)更加合理,課程設置更加科學,培養(yǎng)方案內(nèi)容更加充實,更加有利于高級應用型人才的培養(yǎng)。同時,深化對慕課、大學生英語等課程的實踐教學改革,不斷加大實驗室開放力度,加強校外實基地建設,組織學生進行競賽培訓,實施以賽促教、以賽促學。5年來,學生參加大學生數(shù)學建模競賽、廣告藝術(shù)設計大賽、省科技創(chuàng)新與職業(yè)技能競賽等學科競賽,獲得國家級、省級獎項共計2036項,其中國家級獎項326項,省級獎項1710項。僅2017年就獲得國家級獎項16項,省級獎項88項。 學院充分發(fā)揮校園文化的凝聚力、感召力和激勵作用,著力加強校園文化建設,以校園文化為載體,積極拓展大學生綜合素質(zhì),培養(yǎng)大學精神。自2015年起,為強化學生的組織紀律性、團隊合作精神和良好的養(yǎng)成教育,在大一新生中實行了半軍事化管理;先后組織開展了綜藝大賽、歌手大賽、辯論賽、籃球賽、“五·四”詩會、女生節(jié)、寢室文化節(jié)、社團文化藝術(shù)節(jié)、大學生講壇等各種主題豐富、形式多樣的校園文化活動,有效豐富了學生的課余文化生活,營造出“和諧、健康、精彩、多元”的校園文化氛圍。學院組織學生參加的世界大專華語辯論賽、“挑戰(zhàn)杯”和網(wǎng)絡創(chuàng)新應用等國際、國內(nèi)賽事,均創(chuàng)佳績。 學院高度重視學生就業(yè)工作,群策群力,多管齊下。加強對畢業(yè)生的就業(yè)指導,創(chuàng)新改革大學生職業(yè)規(guī)劃課程體系,將之貫穿大學四年始終;創(chuàng)新大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作模式,開展SYB創(chuàng)業(yè)培訓工作,對學院所有畢業(yè)生進行創(chuàng)業(yè)培訓,提高學生創(chuàng)業(yè)技能;2017年,與南昌市人力資源與社會保障局聯(lián)合創(chuàng)建大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導分中心;加強了實基地、就業(yè)基地建設和校企合作力度,與江西眾超電器有限公司、浙江省武義縣人社局、浙江橙果企業(yè)管理有限公司等深度合作,成功舉辦了每年一次的全省獨立學院大學生就業(yè)專場招聘會,成效顯著。年來,學院一次性就業(yè)率均達84%以上,學院就業(yè)率始終位居全省獨立學院前列,在全省就業(yè)工作評估中一直都是“優(yōu)秀”。學院每年對畢業(yè)生進行質(zhì)量跟蹤調(diào)查,對用人單位進行回訪,我院畢業(yè)生以其良好的綜合素質(zhì),受到社會各界歡迎和好評。 建院以來,學院已走上規(guī)范化辦學的軌道,實現(xiàn)了由外延發(fā)展向內(nèi)涵建設的轉(zhuǎn)型,取得了辦學效益和社會效益的“雙豐收”。站在新的歷史起點上,學院將繼續(xù)深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》精神,不斷加快改革發(fā)展的步伐,發(fā)揚改革創(chuàng)新精神,繼續(xù)朝著創(chuàng)建國內(nèi)高水獨立學院的宏偉目標而努力奮斗!

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