根據最新湖北招生考試院公布的數據，內蒙古師范大學在湖北招生錄取數據顯示，湖北考生上內蒙古師范大學的分數在437至437分，位次為82364至20357位次區間內，所以我們預測2023年湖北高考考生需要考在437至437區間才能上內蒙古師范大學。

一、湖北考多少分能上內蒙古師范大學

1、2022年湖北考生上內蒙古師范大學：歷史(歷史+不限)最低分需要500分，錄取最低位次為22067名;

2、2021年湖北考生上內蒙古師范大學：歷史(歷史+不限)最低分需要534分，錄取最低位次為22133名;

3、2021年湖北考生上內蒙古師范大學：歷史(歷史+不限)最低分需要535分，錄取最低位次為21741名;

4、2022年湖北考生上內蒙古師范大學：物理(物理+化學)最低分需要475分，錄取最低位次為80757名;

5、2022年湖北考生上內蒙古師范大學：物理(物理+不限)最低分需要479分，錄取最低位次為77926名;

6、2021年湖北考生上內蒙古師范大學：物理(物理+化學)最低分需要475分，錄取最低位次為80126名;

7、2020年湖北考生上內蒙古師范大學：理科最低分需要471分，錄取最低位次為82364名;

8、2020年湖北考生上內蒙古師范大學：文科最低分需要437分，錄取最低位次為41123名;

二、內蒙古師范大學在湖北的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年內蒙古師范大學在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖北	歷史	歷史+不限	本科	500	22067	省政府
2022	湖北	歷史	歷史+政治	本科	505	20357	省政府
2022	湖北	物理	物理+化學	本科	475	80757	省政府
2022	湖北	物理	物理+(化或生)	本科	475	80757	省政府
2022	湖北	物理	物理+不限	本科	479	77926	省政府

2、2021年內蒙古師范大學在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖北	歷史	歷史+不限	本科	534	22133	省政府
2021	湖北	歷史	歷史+不限	本科	535	21741	省政府
2021	湖北	物理	物理+不限	本科	471	82000	省政府
2021	湖北	物理	物理+化學	本科	475	80126	省政府
2021	湖北	物理	物理+(化或生)	本科	479	78161	省政府

3、2020年內蒙古師范大學在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖北	理科	-	本二	471	82364	省政府
2020	湖北	文科	-	本二	437	41123	省政府

高考的省排名有什么用

排名能夠說明個人分數在全省學生中的位置，可以根據排名去更好的填報志愿。

高考招生按比例分配錄取，把全省排名與各個高校的招生人數與往年錄取情況作參照，可以知道自身能報考哪些層次的學校。根據分數按百分比劃檔，一、二本線不是說考多少分過線就可，其實排名更重要。

排名決定了個人分數段及排名附分數段人數、密集程度。兩者幫助估計志愿報考形勢，具體可以進行各種估計揣測，以求報考志愿穩妥。排名和分數段密集程度都是初步劃定志愿范圍后的參考和輔助。

如何理解院校專業組行志愿投檔規則

院校專業組行志愿投檔是以院校專業組為投檔單位，按照“分數優先、遵循志愿”的原則進行投檔。行志愿投檔時，先按考生投檔成績從高分到低分排序（當遇到多名考生成績相同時，按照同分投檔排序規則排序），再按排序從高分到低分依次投檔到相應的院校專業組（先投分數較高、排序在前的考生）。

只要考生所填報的院校專業組志愿中被檢索到符合投檔條件的院校專業組，即向該院校專業組投檔。投檔后，其他所填報的院校專業組無效。如沒有出現符合投檔條件的院校專業組，則不能投檔。

上述過程完成后，無論檔案是否投出，均視為該考生已享受了本批次行志愿投檔機會。如果考生檔案投檔到某院校專業組后，因故被退出，將不再補投到該批次行志愿的其他院校專業組。

三、內蒙古師范大學最新介紹

內蒙古師范大學創建于1952年，是新中國成立后黨和國家在邊疆民族地區最早建立的高等學校，自治區重點大學，是具有鮮明教師教育和民族教育的綜合性師范大學。經過幾代人的艱苦創業、實踐探索，現已成為自治區培養基礎教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數民族復合型人才的重要基地，是自治區中學教師培養中心、中小學教師繼續教育中心、基礎教育與民族教育改革發展研究中心。 學校有賽罕校區和盛樂校區，占地總面積3800余畝（約253公頃），校舍建筑面積94余萬方米，固定資產總值32億余元，其中教學儀器設備總值6.4億余元。館藏圖書268萬余冊，電子圖書185萬余冊。學校下設27個教學機構，3個合作辦學學院，4所附屬學校（含內蒙古師范大學附屬第二中學、內蒙古師范大學附屬第二學校）。現有教職工2074人（不含合作辦學），其中專任教師1292人，具有博士學位專任教師519人，占專任教師總數的40.2%，具有正高級職稱專任教師222人，占專任教師總數的17.2%，具有副高級職稱專任教師436人，占專任教師總數的33.7％；有博士生導師99人、碩士生導師1014人，有自治區級教學名師23人，國家和自治區有突出貢獻中青年專家31人，2002年至今，入選國家“百千萬人才工程”、國家“”、自治區“新世紀321人才工程”151人（次）、享受國務院特殊津貼專家29人，獲自治區“草原英才”項目資助61人（次）、團隊11個。 學校有在校全日制本專科生30100人、研究生4380人，有各類成人教育學生566人、留學生502人，形成了多層次的人才培養體系。學校開設95個本科專業，涵蓋10大學科門類（其中普通師范專業23個，職業教育師范專業19個），2020年招生專業72個。有國家級精品課程1門，國家級精品視頻公開課1門，國家級教學團隊2個，教育部專業建設點6個；有自治區級品牌專業32個，自治區重點建設專業4個，國家級“專業綜合改革試點”1個，自治區級“專業綜合改革試點”1個，自治區精品課程78門，自治區級教學團隊17個，有自治區級實驗教學示范中心10個；有國家級一流專業建設點15個，自治區級一流專業建設點12個。有自治區重點學科和重點培育學科18個。 學校擁有博士學位授予權一級學科5個，博士后科研流動站1個，碩士學位授予權一級學科27個，碩士專業學位10種；具有碩士研究生免試推薦入學資格。學校擁有省部級科研臺33個，其中國家民委中華民族共同體研究基地1個、教育部國別和區域研究中心3個、院士專家工作站3個、自治區重點實驗室7個、自治區哲學社會科學重點研究基地2個、自治區高等學校重點實驗室（含培育）3個、自治區高等學校人文社會科學重點研究基地（含培育）6個、自治區協同創新中心1個、自治區工程研究中心1個、自治區工程技術研究中心3個、自治區工程實驗室3個。同時擁有自治區級創新團隊14個、全國“人文社科普及基地”1個、自治區首批科普示范基地1個。 建校69年來，學校形成了“求真務實，育人至上，學術創新，服務社會”的辦學理念，強化了“雙學位教師教育和蒙漢兼通人才培養”的辦學，秉承“獻身、求實、團結、奮進”的校訓，已培養輸送各類畢業生27萬余人。學校堅持開放辦學，與蒙古、俄羅斯、日本、韓國、馬來西亞、美國、英國、德國、法國、荷蘭、加拿大、澳大利亞等20幾個國家及80余個國內知名院校、科研機構、企事業單位、地方政府建立了良好的合作關系；2009年被批準為漢語國際教育碩士研究生培養單位。學校先后聘請包括7位兩院院士和5位學部委員在內的500位國內外著名專家學者任學校學術顧問、客座教授和兼職教授。 在新的歷史發展階段，學校正按照“融入社會、服務社會、引領社會”的理念轉型發展，服務區域經濟社會發展和“一帶一路”建設，為把學校建設成為鮮明的創新型高水綜合性師范大學而不懈努力。 2021年3月