一、炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年炎黃職業(yè)技術(shù)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道炎黃職業(yè)技術(shù)學院的應用英語專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)在山西省份2021年的文科科目最低錄取分為131分，對應的最低錄取位次為65393名；

2、炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為130分，對應的最低錄取位次為78696名；

3、炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為141分，對應的最低錄取位次為97264名；

4、炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)在山西省份2019年的文科科目最低錄取分為130分，對應的最低錄取位次為85927名；

5、炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)在江蘇省份2021年的歷史科目最低錄取分為348分，對應的最低錄取位次為34561名；

6、炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)在江西省份2020年的文科科目最低錄取分為213分，對應的最低錄取位次為-名；

7、炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)在江西省份2020年的理科科目最低錄取分為320分，對應的最低錄取位次為-名；

8、炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)在江西省份2019年的理科科目最低錄取分為230分，對應的最低錄取位次為-名；

9、炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)在河南省份2019年的文科科目最低錄取分為198分，對應的最低錄取位次為280375名；

10、炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的文科科目最低錄取分為228分，對應的最低錄取位次為125251名；

二、炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2021	山西	文科	-	131	65393
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2020	山西	文科	-	130	78696
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2020	山西	理科	-	141	97264
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2019	山西	文科	-	130	85927
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2019	山西	理科	-	162	102451
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	348	34561
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	-	-
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	-	-
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2019	安徽	文科	-	-	-
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2020	江西	文科	-	213	-
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2020	江西	理科	-	320	-
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2019	江西	文科	-	276	-
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2019	江西	理科	-	230	-
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)(9800元/年)	2020	河南	文科	-	-	-
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)(9800元/年)	2020	河南	理科	-	-	-
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2019	河南	文科	-	198	280375
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2020	四川	文科	-	-	-
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)(語種:不限)	2021	貴州	文科	-	228	125251
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2019	貴州	文科	-	-	-
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2019	貴州	理科	-	-	-
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	-	-
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	-	-
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2020	青海	文科	-	-	-
炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)	2019	青海	文科	-	-	-

炎黃職業(yè)技術(shù)學院應用英語專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

炎黃職業(yè)技術(shù)學院計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

炎黃職業(yè)技術(shù)學院時尚表演與傳播專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2024年江蘇考多少分能上炎黃職業(yè)技術(shù)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

炎黃職業(yè)技術(shù)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

炎黃職業(yè)技術(shù)學院工程造價專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2024年貴州考多少分能上炎黃職業(yè)技術(shù)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

2023年江西考多少分能上炎黃職業(yè)技術(shù)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

炎黃職業(yè)技術(shù)學院市場營銷專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

炎黃職業(yè)技術(shù)學院數(shù)控技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

炎黃職業(yè)技術(shù)學院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2023年安徽考多少分能上炎黃職業(yè)技術(shù)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

三、炎黃職業(yè)技術(shù)學院介紹

炎黃職業(yè)技術(shù)學院是漣水籍臺胞、教育家、愛國實業(yè)家蔣志先生籌資創(chuàng)辦、江蘇省人民政府批準建立、教育部核準正式備案的一所全日制民辦普通高校。學院執(zhí)行國家統(tǒng)招計劃，頒發(fā)經(jīng)教育部監(jiān)制、電子注冊、可網(wǎng)上查詢的大專學歷文憑。學院成立于1999年，走過了籌備建校、掛靠辦學、獨立辦學、教育部正式核準備案、順利通過教育部合格評估的辦學歷程。我校的校慶日為10月30日。 目前，校園占地面積為20.6萬方米，校舍建筑面積12萬方米，館藏圖書約23萬冊，中外文期刊600余種。學院設三年制專科和五年制專科，設有建筑工程系、機電信息工程系、經(jīng)濟管理系、時尚造型設計系、汽車工程系、休閑觀光系等六個系。開設汽車檢測與維修、計算機應用與維護、電子信息工程、建筑工程技術(shù)、機電一體化技術(shù)、會計、旅游管理、應用英語、人物形象設計、空中乘務等35個專業(yè)，涵蓋了理、工、經(jīng)、管、文五個學科門類，覆蓋了制造、土建、電子信息、財經(jīng)、旅游、交通運輸、教育七大類職業(yè)崗位群和行業(yè)。 目前，在校班級88個，在校生4000余名，現(xiàn)有教職工220人，專兼職教師192人，其中高級職稱59人，研究生學歷35人，雙師型（雙師素質(zhì)）62人，已初步形成一支以專任教師為主體，結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。辦學19年來，已為社會培養(yǎng)了14000余名畢業(yè)生，成為蘇北及淮安地區(qū)高職高專人才培養(yǎng)的重要基地，為淮安、漣水地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出貢獻。 幾年來，學院還經(jīng)省教育廳同意與省內(nèi)多家“211”高校合作辦“專接本”本科班，如南師大、南航、南工大、蘇州大學等。另外，還與電子科技大學、淮陰工學院等合作舉辦網(wǎng)絡教育、成人教育本科班等，已呈現(xiàn)多渠道辦學態(tài)勢。學院還和許多企業(yè)進行深度校企合作，如與上汽集團南京汽車公司聯(lián)合培養(yǎng)工程師等，與淮安源通制帽有限公司、江蘇沙鋼集團淮鋼公司、中國青年旅行社、今世緣集團、德潤酒店、富士康、臻鼎科技、達方電子、多家建筑及裝飾公司、汽車修理廠等進行深度校企合作，逐步實現(xiàn)訂單式培養(yǎng)人才目標。