中國教育新聞網(wǎng)訊(記者　張貴勇)“孩子終將獨(dú)立生活,母親責(zé)任只是他們成長的助推器。母親無須那么完美,退一步慢半拍,會給孩子提供更多成長的空間。”日前,“會示弱的媽媽不會差??袁梅新書《聰明的媽媽像傻瓜》分享會”在京舉行。《姨媽的后現(xiàn)代生活》《黃石的孩子》等多部原創(chuàng)電影制片人袁梅,在會上首度分享了自己18年來與兒子共同成長的教子心得,尤其是其“媽媽需要適度示弱”的觀點(diǎn),顛覆了很多中國媽媽的認(rèn)知。

“我開始向孩子示弱,是由被動到主動逐步發(fā)展的。”袁梅表示,兒子王爾清從會說話起,就不斷提出各種各樣的問題,她完全沒有招架之功,于是承認(rèn)自己的局限,和孩子一起去探討,漸漸主動把控制權(quán)交給孩子,向孩子示弱,和他一起來選擇未來的路徑,并告訴他未來自己的道路是由自己選擇的,必須對自己負(fù)責(zé)任。“示弱只是一方面,作為母親也必須保持自己強(qiáng)的一面,讓孩子知道,一旦面臨具體的困境,母親是他堅(jiān)強(qiáng)的依靠,是幫助他抵御外來傷害的第一道堤壩。強(qiáng)弱得當(dāng),松緊自如,把握好了分寸,就掌握了孩子成長的秘密”。

談及父母最核心的教育職責(zé)時(shí),袁梅說,早期是陪伴和傾聽,觀察孩子的邏輯思維和基本方式,這時(shí)候需要家長安靜下來聽孩子說。“很多父母說的太多,聽孩子說的太少,而傾聽和陪伴對孩子的成長非常重要。其實(shí),我寫這本書很重要的原因,是這么多年跟我的同事、朋友們相處,發(fā)現(xiàn)他們成為孩子?jì)寢尯蟾鞣N焦躁不安,缺乏安全感,所以我才把自己陪伴孩子成長的經(jīng)歷陸陸續(xù)續(xù)地寫下來,幫助更多父母學(xué)會陪伴孩子”。

分享會上,央視少兒節(jié)目主持人劉純燕和音樂學(xué)教授湯瓊,也就“媽媽如何學(xué)會在子女教育過程中學(xué)會適當(dāng)示弱”這一問題進(jìn)行了探討。中央音樂學(xué)院副院長、兒童音樂教育專家周海宏作為現(xiàn)場唯一的男嘉賓,從爸爸和老師的角度闡述了在家庭教育中學(xué)會“適度示弱”的好處。他認(rèn)為,父母適當(dāng)示弱可以滿足孩子的兩個(gè)心理需求:一個(gè)是成就需要,從滿足好奇心層面,來提升孩子的成就感,獲取更多發(fā)展自我的動力;二是優(yōu)勝需要,即通過公競爭戰(zhàn)勝他人,這種需要是一種生物的本能,對孩子的成長和未來發(fā)展也很關(guān)鍵。

據(jù)了解,《聰明的媽媽像傻瓜》中總結(jié)出了81條教養(yǎng)智慧,解決“孩子成績不好,媽媽怎么辦?”“孩子早戀,媽媽怎么辦?”“孩子青春叛逆,媽媽怎么辦?”等諸多現(xiàn)代家庭中常見的教子難題。袁梅的兒子王爾清在媽媽袁梅的陪伴下,6歲學(xué)習(xí)鋼琴小提琴等樂器,7歲自學(xué)作曲,后師從著名作曲家王寧和秦文琛,曾舉辦個(gè)人專場交響音樂會,目前就讀于美國新英格蘭音樂學(xué)院。