日前，互聯(lián)網(wǎng)學習臺滬江在北京舉行2017年戰(zhàn)略發(fā)布會，宣布組建智能學習實驗室，并發(fā)布最新的人工智能概念化應(yīng)用產(chǎn)品。此舉意味著滬江全面加速打造“智能教育”創(chuàng)新引擎。
據(jù)了解，滬江智能學習實驗室將專注于教育行業(yè)，針對教育學、心理學、計算機科學三方面進行融合和探索，幫助滬江的教育產(chǎn)品提升智能化能力。發(fā)布會現(xiàn)場，滬江合伙人李駿展示了滬江智能學習實驗室的兩大智能教育概念化應(yīng)用??“學友”和“堂果”。
“學友”覆蓋全年齡段學習人群，利用人工智能技術(shù)，在在線教學活動這一典型學習場景中，定義了一系列新的交互范式。一方面為學習者提供實時在線個性化助教服務(wù)；另一方面，基于對學習者學習慣和偏好的深度了解，“學友”在滬江海量數(shù)據(jù)之上建立知識庫，對學習問題進行準確應(yīng)答，全方位服務(wù)于學習者。此外，“學友”還可感知學習者的共同學習目的和興趣，協(xié)助建立學習社群，幫助學習者更好地達成學習目標。
“堂果”則利用自然語言分析和計算機視覺技術(shù)，清晰捕捉學生多種情緒和聽課注意力等信息，解決傳統(tǒng)直播教育中，教師對學生情緒和注意力難以感知、“情感”互動嚴重不足的問題，提升了“空中教育”的教學效率。
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