青海省高中綜合素質評價系統http://jyj.hainanzhou.gov.cn/Item/3837.aspx
應用亮點
1、規范嚴謹
打施嚴通業務流程，保障產品規范化應用可配置的評價指標，滿足地方個性化需求
2、科學分析
獨立研究團隊打造，專有數據分析模型深入挖掘過程性數據，促進學生均衡發展
3、易字易用
流程化使用體驗，降低用戶學習和使用成本場景化更能設計，需就以人為本的產品體驗
應用
（一）學生
學生須完成的評價內容：學生自我評價
操作步驟：學生登錄?→我的成長?→自我評價?→最終評價（分五個維度）
（二）班主任
班主任評價
操作步驟：班主任登錄?→我的學生?→學期評語?→最終評價
（三）評價員
學校分項評價
操作步驟：班主任登錄?→學校分項評價?→相應班級?→學生姓名?→錄入評價內容并評定等級
應用功能
1、最少的工作量
本產品從評價活動設計、角色設計、技術融合等多個角度綜合考慮，使教師錄入工作量降到最低，不給老師增加額外工作量。
2、便捷的使用設計
結合用戶不同使用場景，產品分為PC和APP應用，采取差異化設計，用戶使用更加便捷、高效。
3、高度靈活的產品化設計
從評價方案、評價方法、評價規則算法、評價結果呈現等全面支持用戶自定義。
4、標準化評價方法
從錯綜繁雜的業務中總結若干標準化評價方法，適配于大多數學校，包括：寫實記錄、民主評價、榮譽班集體、課堂表現等評價方法。
5、用戶價值突出
把學校日常教學管理融入評價方法之中，以管帶評、以評促進，細致深入，真正做到突出學生個性特長，促進學生全面發展。
6、科學量化評價
針對不同的評價方法，產品采取了不同的科學量化策略，學生畢業時可以生成等第評價結果。
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安徽省高中綜合素質評價系統http://www.ahedu.cn/
成都市高中綜合素質評價系統登錄http://zhszpj.cdedu.com/login
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