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師徒傳承式的人才培養模式

2024-05-24 11:28:02 大風車考試網

現代中國職場,有一個很普遍的怪現象:大多數企業不喜歡培養人,喜歡讓別人培養后自己拿來就用!用現成的有經驗的,老練的,不用新手!而且原因都是:培養一個又走了,培養一個又走了,我們承擔不起!這里的培養可能包括各種方式,有的很可能就是一些簡單的程序化的培訓。人才流失大的結果變成了公司不愿培養新人的理由!企業希望社會培養,新人連入職的機會都沒有,這個社會變得如此的不可理喻和荒唐!大學生新人們,剛出校門,哪來的經驗?每個企業都不愿承擔培養新人的責任,又如何向社會索取?雞不愿生蛋了,如何又能孵出生蛋的雞?怪圈越陷越深!社會就變成了一個諾大的抱怨場,企業抱怨員工,員工抱怨企業,人人抱怨社會!“急功利”就成了這個時代的一個標簽!浮躁就成了社會的性格!

的確,剛出校門的學生是有他們的先天不足,正因為這樣,我們的社會才更應該為他們提供成長成功的舞臺,這樣的舞臺應該是關愛尊重和欣賞的,給天才一定的土壤,讓他們更好更快更順利地成長成熟,為社會提供新鮮感恩的氣氛,而不是過高的期望,不切實際的要求!

我很感激,我們大學畢業的時候,國家還管分配,那時候國有企業里很有人情味,我們第一年下基層的時候,都有師傅帶我們,手把手的教我們成長,那些師傅大多都是有很多年職場經驗的老手,往往在處理問題時有很多過人的技巧和智慧,跟他們入職,很容易避免走彎路!只要你能勤奮并有一點進取心,很快就能熟悉業務,甚至脫穎而出,變得出類拔萃!

從學徒開始的職業培訓模式,在那個時代,是保證企業優良傳統代代相傳的重要而有效的武器!那時候,人才是相對比較長久的屬于企業的,如果不這樣,也沒辦法從市場中找到企業臨時需要的人。企業沒有向社會索取的機會!也沒有白培養的擔心!

但是,企業是社會的細胞,企業為社會培養了人才,才可能從社會得到所需要的人才回報!光要不給,人才如何生生不息?對大家都是公的,假如每個企業都像過去師傅帶徒弟時代一樣培養新人,每個企業必然會在市場中的得到很多優質的人力資源,反之,大家都會在惡性循環的怪圈中蹉跎歲月!

誰先敢于負起這樣的責任,誰就是社會的福音!是時代進步的楷模!可喜的是,我們有不少企業已經意識到這一點,并慢慢在師徒傳承式的人才培養模式中嘗到了甜頭!顯然,這樣的公司胸懷是廣闊的,眼光是長遠的!美麗新世界是由他們來開創的!

最新一期的《哈佛商業評論》的封面文章《師徒制的回歸》就是針對這個問題闡述的。在這篇文章中,作者指出,對于一些專業服務公司,由于專業人員往往有很強的獨立性和成就欲,他們無法容忍標準化的輔導計劃,所以需要一個能夠為他們量身定制提供建議的“師傅”。這些資深的“師傅”能夠親自關心他們的職業發展,為他們提供具體實用的反饋意見。

這種觀點對于中國人來說并不陌生。中國自古以來就有師徒制度的文化傳承,無論是官僚體制、學問授業還是手藝傳承,都秉承著師徒傳承的傳統。但在市場經濟浪潮中,這種優秀傳統受到了很大沖擊,很多企業都喜歡用現成的人才,相互挖角成為一種風氣,并催生了“獵頭”這個行業。由于流動性增加,企業家也很難和這些職業經理人建立良好的互信關系。

不過,中國還是有一個很好的案例,這就是趙本山。他沒有像中戲那樣培養出一批明星,而是用適合自己認知和控制范圍內的江湖異士。他帶的徒弟,一個個都帶有某種“非典型”的特點,以前都屬于主流社會認為是難登大雅之堂的人。但正是這些人,很好地傳承了趙本山的喜劇特點,并締造了一個很難被復制的娛樂帝國。

我們呼喚師徒制度的回歸。因為這不僅符合中國的文化傳統,而且有利于現代企業的發展。更重要的是,它能喚醒企業的社會良知,讓剛入社會的職場新人們迎來一個充滿溫情和關愛,不再恐懼和憂郁的職場!

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