第一大特點：拓展培訓和其它培訓有什么不同呢?

　　有人說拓展培訓是一種戶外的培訓，不像其它培訓是坐在教室里的。

　　有人說拓展培訓就是要賣力氣，吃苦受累的，不像其它培訓那么舒服。

　　有人說拓展培訓就是玩?zhèn)�心跳，是考驗膽量，體驗刺激的，不像其它企業(yè)培訓那么淡。

　　也有人說拓展培訓是培養(yǎng)頑強的意志、無畏的勇氣等品質(zhì)的，不像其他培訓是教東西的。

　　以上的說法都只是從某一方面，反映了拓展培訓表面的特點。下面我們所展示的拓展更深層次的，更本質(zhì)的特點。

第二大特點——體驗是拓展培訓的真諦拓展培訓最大的特點在于它是一種以學員的體驗為基礎(chǔ)的培訓。

　　它抓住了人類學習慣的要害。以各種方式模擬我們在實際的工作和生活中可能會遇到的矛盾，虛擬各種場景讓隊員去親身感受。據(jù)研究表明：

　　人類對聽到的大約可以記住10%對看到的大約可以記住25%對親自經(jīng)歷過的大約可以記住70%。

　　人類認識事物的規(guī)律是要從感性上升到理性的。也就是說我們首先容易接受的是感性認識，然后才能通過分析總結(jié)上升為理性認識，這才是符合客觀規(guī)律的認識方式。

　　在這里我們再問一個為什么，為什么人們易于記住親身經(jīng)歷過的事，為什么先要有感性認識才容易記牢。因為人類最基本的認識方式是感覺，而不是思考!原始的人類是通過五官的感覺去認識世界的。現(xiàn)在雖然我們可以通過別人講，自己聽，或看書的方式來認識世界，看起來短時間內(nèi)可以學到很多東西，效率很高。但認識是有層次之分的：

　　對知識的了解是最低的層次;知道該如何去用，也就是擁有技能是第二個層次;真正改變了一個人的行為慣才是最高的層次。

　　書本上看到的知識一般只能達到了解知識，獲得少部分技能的層次。這也就是為什么中國會出這么多成績很高的學生，卻出不了一個諾貝爾獎獲得者。因為西方更強調(diào)實踐、嘗試和創(chuàng)造。

　　可以說拓展培訓為每一名學員營造一個逼真的全方位感受的機會，在加上培訓師高水的引導，當學員對經(jīng)歷的情景充滿了疑惑和好奇，對獲取知識充滿了渴望，團隊培訓這時人的狀態(tài)是完全開放的，這時可以將影響直接施加到人心靈的最深處。從而產(chǎn)生良好的培訓效果!、

第三大特點-----態(tài)度培訓，唯我獨尊拓展培訓屬于教育的一種。如今，團隊培訓教育大體可以被分為三類：

　　團隊培訓一、知識的教育

　　團隊培訓二、職業(yè)技能的教育

　　團隊培訓三、世界觀的教育(這里的世界觀就是一個人看事物的觀點和角度，態(tài)度是其中非常重要的一個組成部分)包括態(tài)度、心理、人格等。

　　知識、技能和世界觀是影響一個人前途最重要三個的方面。

　　知識，是我們所發(fā)現(xiàn)的自然界的規(guī)律。水是透明的、熱是可以發(fā)電的、一個加一個等于兩個技能，是我們運用所掌握的知識來解決問題的能力;世界觀，是我們對周圍事物的看法和行為慣。