試驗班是由高校自行開設(shè)的辦學(xué)形式，目標直指培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才，目的是培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面廣、實踐能力強、綜合素質(zhì)好，具有創(chuàng)新精神、有能力的高級專門人才。大多數(shù)高校試驗班采取寬口徑、厚基礎(chǔ)培養(yǎng)模式，設(shè)有單獨的教學(xué)計劃和培養(yǎng)方案。

大學(xué)的“實驗班”通常是本科教改的實驗機構(gòu)，會有比其它院系好一些的待遇，特別是那些像三本的帶有人名的班級院系（比如北大元培、清華錢班姚班、南大匡院）。

實驗班相對于普通班而言，有更好的生源、很好的師資力量、更多的資源和更好的補助獎勵政策。而且實驗班不僅從普通班中的學(xué)生選出也可以從試驗班的學(xué)生中選出。

實驗班和基地班性質(zhì)差不多，可能不同的高校有不同的叫法（以下以實驗班代替二者），實驗班比試驗班好，試驗班是一個專業(yè)方向改革的試點，至于改革效果，就是未知了。

擴展資料：

理科試驗班的開設(shè)院校最多。有能力開設(shè)試驗班的“雙一流”院校中有不少院校是屬于研究型大學(xué)，而基礎(chǔ)科學(xué)類的理科專業(yè)通常是這些院校中的強勢專業(yè)。

理科試驗班通常會對學(xué)生進行一學(xué)年的通識教育，然后再對學(xué)生進行專業(yè)分流。通識教育不僅可以讓學(xué)生更好地掌握基礎(chǔ)科學(xué)的知識，也能讓學(xué)生對學(xué)科有一定了解后再進行具體專業(yè)的選擇，減少學(xué)生在填報志愿時的盲目性。