實指導教師評語一、服務?度：熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教?勇於建言。?時調整自己，力求成長、盡善。積極?取機會，發揮所長，磨練帶領技巧。

　　實指導教師評語二、教學實：表現高度熱忱，講解?細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、?容……，努力求得學生最大利益。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發現問題能主動提出?論，?論中自然流露極佳學養與見識。

　　實指導教師評語三、導師實： 熟悉學生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察?發現問題。常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。特?關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協助導師掌控班級、輔導學生，?吸收管理及輔導經驗。批改?記、聯絡簿嚴格仔細用心。和學生、指導老師有良好互動。善於發掘學生優點，大力?賞，永存善念與愛心。

　　實指導教師評語四、該學生實期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
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