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應屆生畢業實習的目的范文3篇

2024-06-06 11:40:23 大風車考試網

篇一

頂崗實就是安排學生離校走入生產一線,進行勞動鍛煉。頂崗,顧名思義,是在生產一線的諸多崗位,從事生產性勞動,因為企業不是學校,不可能滿足學生提供專業對口的生產崗位,所以在頂崗實中原來所學的專業在很大程度上不可能對口,甚至基本不沾邊。既然專業不對口,而為什么又要深入一線頂崗勞動,其意義在哪里?

意義之一:增強崗位意識。作為一名高職畢業生,他畢業后走向社會,大多是從事一線工作,有生產性的,質量性的,有采購性的,有營銷性的,有維修性的,基本上都要從基層做起,這是高職生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用,干一行,愛一行,專一行,是一種崗位責任,是一種職業品質,用人單位很注重這種品質。這種崗位責任是一名員工走向成功的必經之路。要增強崗位責任,就必須頂崗深入到生產一線進行腳踏實地的工作,兢兢業業的去做,只有這樣,才能磨練和增強他們的崗位責任感,這是現代社會對高職生的基本要求。

意義之二:轉變觀念。轉變觀念就是讓學生從大學生活、學習中切換到現實社會中去。高職培養學生的目標是符合社會要求的技術性、應用性人才,如:基層領導、技術員、工程師、高級技工。要適應社會的要求,首先就要在觀念上適應社會,了解社會對高職大學生的要求,特別是職業素養上應當具備哪些?以利做到缺什么補什么。

意義之三:增強社會經驗。增強社會經驗,也是增加工作經驗。一名高職畢業的大學生在面對用人單位面試時,別人很自然要問到你有無工作經驗,這道門檻攔住了不少大學生。因此,頂崗實不僅僅是一種勞動鍛煉,更重要的是通過實踐增強工作能力,增加工作中的溝通和適應能力,增強做人的才干;實踐出真知,實踐長才干。有了適當的頂崗實并能順利拿到一份頂崗實合格證,這對今后走向社會,應聘崗位時,無疑是非常有益的。

篇二

實目的意義:這次實是為了在畢業進入社會前,將自己的理論知識與實踐融合,并且完成從學生到職員的過渡我認為大學生的實是邁向成熟重要的一步,也是大學生正視社會和正視自己,走出自我,真正融入社會生活工作的第一步,而且很多時候通過實踐,尤其在不同的職業中的實踐才會真正找到自己感興趣并適合自己的行業,也是完成從空想到現實轉變的第一步

實不必專業對口:對于很多大學生而言,如果自己所學的專業能夠學以致用是最理想的事情?裳巯,工作與專業不對口也是大學生就業的現狀之一。在選擇實工作時,大學生其實不于執著專業的對口性,應更多地考慮興趣嘗試,在摸索中尋找自己的職業興趣點,惟有如此,才不至于在畢業之后出現短期內頻繁跳槽的狀況。

經過了三年大學的學習,使我們畢業實是人才培養方案的重要環節,旨在培養學生的實踐能力、分析問題和解決問題的能力。在實指導老師的指導下,使學生將所學基本理論、基本知識與社會實踐相結合,迅速轉化為實際工作能力,增強適應市場需要的能力,在運用學習,在運用中深化,初步具備職業和業人的素質務能力

為未來鋪路:據調查顯示,60%以上的應屆生認為得到相關實踐經驗是才是實的真正目的。他們希望從實的工作中找到自己的工作方向,同時也是一個對社會了解機會。實作為學習與工作的緩沖,對于個人職業生涯的發展確實起著重要的作用。可以幫助學生實踐所學知識、積累社會經驗,并可以親身體驗目標工作的具體內容,認清自身距離職業化的差距。盡管不少實生對工資待遇和打雜兒的身份抱有消極情緒,但是從長遠的利益來看,實更能便于他們找準自己的職業定位,讓自己的求職簡歷變得充實生動。有計劃有針對性的實,會幫助你了解你希望從事的職業的真面目,提前做好繼續堅持或者轉行的準備,也是為一些在校生畢業后的正式就業鋪路。我在進行了三年的理論知識積累之后,深知自己要有一個踏入社會,必須要進行的實踐過程,也就是理論與實踐的結合,特別是對與電氣工程及其自動化化這種實踐性能非常強的一門學科更要強調實際操作技能的培養。而且這門學科在實際應用中上與書本理論知識有一定程度的差異,在這次實中能使我們所掌握的理論知識得以升華,把理論與實踐找到一個的境界,以便適應社會的人才要求。

實是必須經歷的一段路,它對于我們來說是另一個老師,我們要認真負責的對待實,切不可將實當成兒戲。

篇三

一、實目的和意義:

前去實,當然要知道自己去實的目的和意義了,我將去*有限公司實,崗位是市場營銷,通過實使學生深入理解和掌握已學習過的市場營銷基本理論,基本方法和基本技能;進一步縮小理論教學與企業營銷實踐的差距,為以后學生很快走向社會,適應社會,成為優秀的營銷管理人才打下基礎。通過畢業實,達到如下目的;

1、較全面、深入地了解相關工作的關系及重要作用,熟悉現行管理體制及實務操作技能,使學生對所學專業有更為全面的認識。

2、幫助學生進一步消化、補充和鞏固已學到的專業理論知識。通過實踐環節,檢查學生對所學知識的理解程度、掌握程度和實際應用能力。

3、有針對性地鍛煉學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力,促進學生將所學理論與實踐相結合,培養他們腳踏實地、扎扎實實的工作作風,為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。

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