活動目的：
　　
　　1、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神
　　
　　2、提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活慣
　　
　　3、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境，從自己做起，從身邊的小事做起。
　　
　　活動過程：
　　
　　1.主持人闡明這次活動的目的，引入主題
　　
　　2.主持人發(fā)言宣布活動開始
　　
　　主持人：“十一”黃金周，廣州旅游風(fēng)景區(qū)出現(xiàn)80名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30名兒童。下面我們就對于這件事進行討論。
　　
　　3、學(xué)生對于事件進行自由發(fā)言
　　
　　生1：這是對我們的侮辱。
　　
　　生2：對我們來講是可恥的。
　　
　　生3：我們應(yīng)該保護好我們的家園，從小就樹立環(huán)保意識，不能再讓外國人來提醒我們。
　　
　　生4：看了這篇報道，使我聯(lián)想到韓國的綜合實力之所以能超過我國，主要原因是他們對各方面都很重視。
　　
　　生5：保護環(huán)境，從小事做起，從我做起。
　　
　　生6：保護環(huán)境，人人有責(zé)。
　　
　　生7：舉手之勞，參與環(huán)保。
　　
　　生8：當(dāng)你看到地上有一張紙不防撿起來。這雖然是一件小事，但它能使你快樂起來。
　　
　　4、主持人對于發(fā)言進行小結(jié)。
　　
　　主持人：大家說得很有道理，“保護環(huán)境，人人有責(zé)”，“保護環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”。
　　
　　同學(xué)們，那就看我們的行動吧。
　　
　　請同學(xué)想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進的？我們?nèi)绾蝸肀Ｗo身邊的環(huán)境？
　　
　　5、以小組為單位進行討論
　　
　　6、小組代表發(fā)言
　　
　　生1：要做到人走燈熄，電扇停，不浪費資源。
　　
　　生2：見到垃圾隨時撿。
　　
　　生3：不隨地吐痰，注意個人衛(wèi)生。
　　
　　生4：每個人都要管好自己的“小天地”。
　　
　　生5：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。
　　
　　生6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。
　　
　　生7：同學(xué)之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。
　　
　　生8：加強環(huán)保意識。
　　
　　生9：班級制訂班級衛(wèi)生公約，對破壞環(huán)境的行為進行處罰，對保護環(huán)境的同學(xué)進行獎勵。
　　
　　7、主持人對于發(fā)言進行小結(jié)
　　
　　8、環(huán)保知識搶答
　　
　　主持人：那么大家是否關(guān)注環(huán)保，對于環(huán)保知識知多少呢？就讓我來考考大家吧。下面以小組為單位進行環(huán)保知識搶答。（穿插腦筋急轉(zhuǎn)彎題，以提高趣味性。）
　　
　　9、主持人小結(jié)，班會結(jié)束。
　　
　　小結(jié)：使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學(xué)們的環(huán)境保護意識，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”的心聲
　　
　　10、班主任總結(jié)：（肯定同學(xué)的能力，指出需改進的地方，提出希望）
　　
　　通過此次班會，同學(xué)們都意識到了時沒注意到的生活小細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一個中學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進一步加強。