“守望生命陽光”生命教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

　　教學(xué)理念：

　　在“人本教育”的指導(dǎo)下，著眼于學(xué)生身心的健康、和諧發(fā)展，貼學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)去認(rèn)識(shí)生命，感悟生命，珍惜生命，初步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生感悟生命的可貴，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)珍愛生命。

　　2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，樹立正確的人生觀。

　　3、讓學(xué)生在活動(dòng)中初步懂得生命的意義，生命的真諦。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　探尋生命孕育、生命成長的過程中，了解生命成長的不易，理解生命的意義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解每一個(gè)生命個(gè)體的成長承載著許多人的愛與期待，懂得生命的美好，學(xué)會(huì)珍愛生命。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：課件，隊(duì)旗，紅領(lǐng)巾，背景音樂《感恩的心》、《媽媽的吻》，詩歌朗誦視頻《生命生命》，選拔活動(dòng)主持人。

　　學(xué)生：完成課前調(diào)查表，收集關(guān)于生命的相關(guān)素材。

　　教學(xué)過程：

　　一、感悟生命的美好

　　課件展示畫面：伴著舒緩的輕音樂，讓學(xué)生欣賞春暖花開，百花競相怒放，小草破土而出，鳥兒枝頭歡唱，人們?cè)诿利惖拇汗庵行燎诙�又歡快的勞動(dòng)著的畫面。

　　主持人：各位老師、同學(xué)們，大家下午好！大家看了剛才的畫面，是否感受到生命的美好呢？諾貝爾說過“生命，那是大自然給人類去雕琢的寶石。”生命是美麗的，守望生命的陽光，是每一個(gè)人的追求與夢(mèng)想。我們?cè)鯓硬拍茏龅侥兀繛榱藢で蟠鸢福�今天，我們借著這節(jié)生命教育的主題班會(huì)課的機(jī)會(huì)，一起去探尋生命的奧秘。

　　二、了解生命的孕育

　　課件展示：生命胚胎的孕育過程，胚胎成長發(fā)育過程，揭示生命來源的奧秘，母親十月懷胎的情景，嬰兒的誕生及初長成。

　　主持人：同學(xué)們，通過上面這段視頻，大家能初步了解了生命的孕育過程。我們的生命是父母賦予的，在我們的成長過程中，他們傾注了多少無私、真摯的愛；我們的成長蘊(yùn)藏著父母的辛酸和汗水。同學(xué)們，你們能感受到這種愛么？

　　游戲：（體驗(yàn)媽媽十月懷胎的辛苦）學(xué)生反背書包做撿鑰匙、系鞋帶等動(dòng)作，體會(huì)媽媽懷孕時(shí)的不便與艱辛。不一會(huì)兒，許多同學(xué)就急著把書包放下了，累得氣喘吁吁。

　　主持人：同學(xué)們，通過剛才的這個(gè)游戲，我想大家能過真切的感受到媽媽懷孕的不容易。你們才背這么幾秒鐘就累得氣喘吁吁，而我們?cè)趮寢尩亩亲永镆�呆上整整十個(gè)月呀！在此，我建議讓我們一起來感謝我們含辛茹苦的媽媽。

　　（全班同學(xué)齊聲高喊）：媽媽，您辛苦了！

　　媽媽，我愛您！

　　（背景音樂《媽媽的吻》響起，全班掌聲響起！）

　　三、守望生命陽光

　　課件展示畫面：（畫面一）一個(gè)小學(xué)生背著書包上學(xué)，在交警叔叔的幫助下過馬路，來到學(xué)校上課；課間與老師、同學(xué)愉快相處。

　　（畫面二）2008年5月12日，汶川大地震的施救場(chǎng)面，從中央領(lǐng)導(dǎo)到社會(huì)各界同心協(xié)力支援災(zāi)區(qū)的情景。

　　主持人：親愛的同學(xué)們，看了上面這組激動(dòng)人心的視頻后，大家是否感受到生命的不易與堅(jiān)強(qiáng)。在我們成長的歷程中，為我們付出心血的何止父母？還有許許多多的人，在我們的成長過程中烙下他們愛的印記！相識(shí)的，不相識(shí)的！我們的師長，我們的同學(xué)，我們的親戚，我們的朋友，還有那些素昧生、擦肩而過的人們！這是一種愛，是一種大愛。大愛無疆！這種愛一次又一次給我們感動(dòng)，一次又一次給我們予力量，千言萬語表達(dá)不盡感恩的話語，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我知道我們班有些同學(xué)懂得用手語表達(dá)心中的感激，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會(huì)用手語的同學(xué)請(qǐng)站起來示范，其他同學(xué)一起來做。

　　（全班齊唱《感恩的心》）

　　主持人：生命是寶貴的，我們都要珍惜她，怎樣才能珍愛生命呢？怎樣的生命才是陽光、精神、有價(jià)值呢？請(qǐng)同學(xué)們交流一下。

　　（同學(xué)交流、討論、發(fā)言）

　　主持人：印度詩人泰戈?duì)栒f：“生如春花之絢爛，死如秋葉之靜美。”生命的價(jià)值和意義不在于生命的長短，不在于轟轟烈烈的偉業(yè)，不在于有驚天動(dòng)地的事跡，而在于健康、陽光，不損壞他人利益，能為社會(huì)做有益的事。我們每個(gè)人能盡力做好社會(huì)義務(wù)，能為社會(huì)、為他人盡一份責(zé)任，這樣的人生也就是壯麗的、偉大的。讓我們一起來欣賞一首美麗的詩歌朗誦《生命生命》。

　　（課件展示，全班齊讀《生命生命》）

　　主持人：同學(xué)們，希望我們的生命能像剛才詩歌中所說的，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，讓我們自己掌握自己的人生！守護(hù)好生命的陽光！（掌聲）

　　教師小結(jié)。