特殊教育是使用一般的或經過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養目標的教育，它的目的和任務是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要，發展他們的潛能，使他們增長知識、獲得技能、完善人格，增強社會適應能力，成為對社會有用的人才。
中國科學評價研究中心、中國科教評價網和中國教育質量評價中心共同完成了2015年度中國大學及學科專業評價工作。本次大學評價共包含2751（去年2742）所中國高等院校。其中包括1200所（去年1155）中國大學（不含軍事類院校和港澳臺地區高校）：含重點大學131所（一流大學26所），一般大學645所（去年621），民辦院校424所（去年403）；另外還對287所（去年298）獨立學院和1264所（去年1289）普通公立專科院校進行了全面系統、客觀公正的科學評價。
2015年中國特殊教育專業大學排行榜
| 1 | 華東師范大學 | 5★ | 40 |
| 2 | 北京師范大學 | 5★ | 40 |
| 3 | 華中師范大學 | 4★ | 40 |
| 4 | 遼寧師范大學 | 4★ | 40 |
| 5 | 浙江師范大學 | 4★ | 40 |
| 6 | 西南大學 | 4★ | 40 |
| 7 | 重慶師范大學 | 4★ | 40 |
| 8 | 四川師范大學 | 4★ | 40 |
| 9 | 邯鄲學院 | 3★ | 40 |
| 10 | 長春大學 | 3★ | 40 |
| 11 | 杭州師范大學 | 3★ | 40 |
| 12 | 北京聯合大學 | 3★ | 40 |
| 13 | 西北師范大學 | 3★ | 40 |
| 14 | 安順學院 | 3★ | 40 |
| 15 | 濟南大學 | 3★ | 40 |
| 16 | 新疆師范大學 | 3★ | 40 |
| 17 | 樂山師范學院 | 3★ | 40 |
| 18 | 濰坊學院 | 3★ | 40 |
| 19 | 昆明學院 | 3★ | 40 |
| 20 | 鄭州師范學院 | 3★ | 40 |
寧夏開展自治區級特殊教育改革實驗區申報工作
特殊教育學校學生交通安全教育向全省推開
江西提高特殊教育高職和普高生均撥款標準
采取措施提升我國特殊教育師資水平
江西贛州印發出臺特殊教育提升計劃實施方案
寧夏將設立特殊教育改革實驗區 開展四類教學實驗
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