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遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

2024-06-11 18:43:32 大風車考試網

一、遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術普通批專業(yè)分數線是多少分

根據2023年遼寧工程職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數據,我們可以知道遼寧工程職業(yè)學院的機電一體化技術專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下:

1、遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)在山西省份2019年的文科科目最低錄取分為131分,對應的最低錄取位次為85921名;

2、遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)在山西省份2019年的理科科目最低錄取分為130分,對應的最低錄取位次為103081名;

3、遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術(辦學地點:校本部)專業(yè)在內蒙古省份2019年的理科科目最低錄取分為235分,對應的最低錄取位次為73445名;

4、遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)在遼寧省份2022年的物理科目最低錄取分為346分,對應的最低錄取位次為112458名;

5、遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)在遼寧省份2022年的歷史科目最低錄取分為269分,對應的最低錄取位次為48361名;

6、遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)在遼寧省份2021年的歷史科目最低錄取分為283分,對應的最低錄取位次為60409名;

7、遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術(語種不限)專業(yè)在遼寧省份2020年的文科科目最低錄取分為241分,對應的最低錄取位次為61153名;

8、遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術(語種不限)專業(yè)在遼寧省份2020年的理科科目最低錄取分為212分,對應的最低錄取位次為129952名;

9、遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)在遼寧省份2019年的文科科目最低錄取分為236分,對應的最低錄取位次為59809名;

10、遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)在遼寧省份2019年的理科科目最低錄取分為159分,對應的最低錄取位次為126006名;

遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

二、遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)2019-2022年錄取分數線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè) 2019 山西 文科 - 131 85921
遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè) 2019 山西 理科 - 130 103081
遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(辦學地點:校本部) 2019 內蒙古 文科 - 286 37160
遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(辦學地點:校本部) 2019 內蒙古 理科 - 235 73445
遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè) 2022 遼寧 物理 物理+不限 346 112458
遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè) 2022 遼寧 歷史 歷史+不限 269 48361
遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè) 2021 遼寧 歷史 歷史+不限 283 60409
遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè) 2021 遼寧 物理 物理+不限 215 102355
遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(語種不限) 2020 遼寧 文科 - 241 61153
遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(語種不限) 2020 遼寧 理科 - 212 129952
遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè) 2019 遼寧 文科 - 236 59809
遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè) 2019 遼寧 理科 - 159 126006
遼寧工程職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè) 2019 河南 理科 - - -
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三、遼寧工程職業(yè)學院介紹

學校性質·辦學層次 遼寧工程職業(yè)學院是經遼寧省人民政府批準,國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)專科學校。 這里是世界技能大賽中國集訓基地——東北唯一一家世賽主基地! 第44屆世界技能大賽工業(yè)控制項目金牌選手從這里走出,世界稱雄! 地理位置·區(qū)位優(yōu)勢 學院坐落于國家園林城市——鐵嶺新城教育園區(qū)。南臨凡河,北倚鳳冠山國家城市濕地公園,地理位置優(yōu)越,環(huán)境優(yōu)美,交通便捷。學院占地面積15萬方米,建筑面積12.5萬方米,總投資4.08億元。師資隊伍·專業(yè)設置 學院現有教職工440人,其中正高級教師10人,副高級教師91人,講師145人,其中具有研究生學歷或碩士以上學位教師82人,專任教師334人,在讀博士3人,雙師型教師137人。通過績效管理、招聘引進、規(guī)范制度等一系列政策措施,學院初步打造出了一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍。 學院設有機械工程系、汽車工程系、電氣工程系、財經管理系四個系,開設機械設計與制造、數控技術、焊接技術及自動化、機械設計與制造(3D打印技術)、汽車制造與裝配技術、汽車運用與維修技術、汽車營銷與服務、汽車運用與維修技術(混合動力汽車維修技術)、汽車車身維修技術、通信技術、電氣自動化技術、計算機系統(tǒng)維護、機電一體化技術、風力發(fā)電工程技術、機電一體化技術(機器人控制技術)、物流管理、會計電算化、市場營銷、電信服務與管理等十九個專業(yè),面向全國招生。 教學實·實訓設備 學院實實訓設備先進齊全。建有數控車間、焊接車間、汽車整車實訓車間、物流實訓車間等現代化大型實訓車間8個,機電一體化、樓宇智能化、會計電算化、物流實訓等寬敞的實驗實訓室47個,有數控加工中心、風力發(fā)電、新能源汽車、機器人等實驗、實訓設備3100臺(套)。教學儀器設備總值5000萬元。校企合作·就業(yè)保障 學院以就業(yè)為導向,以服務為宗旨,加強校企合作,實行產學研一體、工學集合,注重職業(yè)能力和綜合素質培養(yǎng),與企業(yè)合作共同培育人才。學院兼有134個校外實訓基地,與海爾集團、日照集團、盼盼集團、天津三星通訊有限公司等500余家中外知名企業(yè)建立了長期合作關系。國際合作·辦學成果 學院廣泛開展對外交流合作,助推教育質量提升,學院先后與德國吉夫霍恩第二職業(yè)學校、新加坡工藝教育局簽訂校際合作協(xié)議,雙反互派教師指導、互派學生學習交流。與沈陽計量測試研究院簽訂合作協(xié)議,搭建產學研合作臺,填補幾何量檢測領域空白,通過與國內外知名院校和科研機構合作,借鑒先進的教育教學和管理經驗,不斷促進學院教育教學質量全面提升。以賽促訓·教學科研雙豐收 學院樹立以賽促訓、以賽促教的教學改革新理念,用世賽標準引領專業(yè)建設。以承辦世賽中國集訓基地為契機,積極與世賽研究中心開展深入合作,

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