《厚德——以孝為先》心理健康主題班會

　　班會目的：

　　1、讓學生深入體會父母之愛，感受親情的偉大與無私。

　　2、讓學生理解、關心、孝敬父母，以實際行動報答父母。

　　3、引導學生由“感謝父母”到“長存感恩之心”的意識轉變，學會感恩。

　　4、通過本次教育活動，讓學生逐步形成“人心孝敬”的良好品質，即常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進，走正道，讓父母放心；勤學習，苦鉆研，讓父母開心；逢難事，勤商量，讓父母稱心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心；感育從，不糊涂，讓父母真心；重推恩，能移情，獻社會愛心。

　　班會過程：

　　一、激情導入

　　甲：同學們，是誰把我們帶到這個世界上的？

　　齊：是媽媽、爸爸。

　　乙：是誰把我們從小養育？

　　齊：是爸爸、媽媽。

　　甲：人間最美是親情，

　　乙：養育之恩永不忘。

　　甲乙：6年2班“厚德——以孝為先”心理健康主題班會現在開始。

　　二、感受父母之愛

　　乙、歌曲《游子吟》（課件播放）

　　甲：是呀，不論我們走到哪里，我們永遠都是父母的牽掛，

　　乙：不論我們有多大年紀，我們永遠都是最需要保護的孩子。

　　合：在父母的心中，我們永遠都是最可愛的孩子，永遠是他們最親的人。

　　甲：請同學們談談父母時怎樣關心我們的呢？（課件圖片）

　　生：談

　　甲：父母對我們的付出不求回報。作為子女，我們能白白接受嗎？

　　生齊答：不能。

　　乙：我們像小草一樣稚嫩的心，怎樣報答爸爸媽媽像春天陽光一樣的愛呢？

　　生答：

　　甲：對，我們應該知恩圖報。愛爸爸，愛媽媽，從孝敬他們開始。

　　三、理解兒女之孝

　　甲：我們中國有一句古話，叫“百善孝為先”，

　　乙：也就是說孝敬父母是各種品德中占第一位。

　　甲：孝，激發我們的學習動力。

　　乙：孝，啟迪我們的智慧，

　　合：孝，是一切德行的根本。

　　甲：自從2017年3月開始，我校就開展了誦讀《弟子規》活動，那讓我們來一起看看古人是怎么做的。（課件出示圖片）

　　1、齊說：“父母呼應勿緩父母命行勿懶”

　　“父母教須敬聽父母責須順承”

　　“冬則溫夏則?晨則省昏則定”

　　“出必告反必面居有常業無變”

　　2、播放《黃香溫席》的課件

　　甲：從《弟子規》你知道了什么？

　　生：談

　　乙：也許我們說不出父母究竟為我們付出了多少、付出了什么，不如，就出生時開始回憶吧！（播放視頻）

　　乙：看了母親為我們做過的事情，我們就要感恩父母。

　　甲：一杯熱茶，一句問候，滋潤著爸爸媽媽的心田。

　　乙：一件件小事，就像一顆顆閃閃發光的珍珠，穿起一條美麗的項鏈。

　　下面請觀看一個凡女孩孟佩杰的故事。（課件）

　　甲：聽了這個故事，你最想說什么？（孟佩杰圖片）

　　（學生自由發言）

　　乙：是呀，孟佩杰真是我們學習的榜樣！她在用自己的實際行動，告訴大家什么是孝。

　　四、踐行兒女之孝

　　甲：“孝”是中華民族的傳統美德，

　　乙：孟佩杰用自己的孝心踐行著“厚德”的贊歌。

　　乙：我們更要用實際行動踐行八浪小學“孝”的精神。

　　甲：剛才我們通過聽故事，知道了孝敬父母是我們從小就應該做的，而且要體諒和理解爸爸媽媽的辛苦。

　　乙：那我也要給大家提出幾點建議和要求：（課件展示）

　　五、送上“愛心卡”。

　　甲：孝是中華民族的傳統文化，

　　乙：孝是不滅的火，長流的水，不老的山，未了的情。

　　甲：孝是耐心，請耐心聽取父母的教導；孝是寬容，請寬容父母的嘮叨；

　　乙：孝是回報，請用我們的實際行動回報父母、師長、朋友和祖國。

　　甲：下面讓我們以《感恩的心》為我們的班會畫上一個圓滿的句號吧。

　　乙：我們這么愛爸爸媽媽，為爸爸媽媽做了這么多事情。你還想為父母做什么來盡自己的孝道呢？可以拿起手中的筆和紙，把它寫下來。

　　甲乙：讓我們一起奉獻一顆愛心，詮釋出一個孝道的大愛吧。

　　配樂《感恩的心》同學們貼愛心卡組成一個“愛心”。（課件）

　　六、班主任總結：

　　同學們，你們看，今天我們用我們的愛心組成的“大愛”——它就是我們孝敬父母的見證。孝敬父母不僅是我們應該盡的義務，更應該是我們對父母、對長輩的感恩和愛。百善孝為先。同學們，讓《弟子規》伴隨我們的小學時光，伴隨我們成長，在經典的海洋中直掛云帆，乘風破浪。作為八浪小學的小學生，我們要用我們的實際行動去踐行八浪精神，踐行“厚德”的傳統。讓我們共同努力，共同建筑永恒的孝心。讓我們記住：厚德——以孝為先，傳承——由我做起。